Music 33 | Tap Forms 5.2.11 | épisode 3 Tell It to the Frogs

TEMA 4 : QUE COMEMOS Y DONDE COMEMOS? Ms. SALAS


Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "TEMA 4 : QUE COMEMOS Y DONDE COMEMOS? Ms. SALAS"

Transcripción

1 TEMA 4 : QUE COMEMOS Y DONDE COMEMOS? Ms. SALAS

2 Martes/ Miercoles LEARNING GOAL:students will be able to identify foods and discuss meals. BELL-RINGER: video musical: desordenadas de Melendi. Lagrimas HOMEWORK: Bring flash cards

3 BELL-RINGER: Lagrimas desordenadas de Melendi. Melendi es un cantante de Asturias (España) muy conocido y popular entre los adolescentes. Ha participado como jurado en la ultima edicion de La Voz (The Voice). Esta casado y tiene dos niños. Ha estudiado en el mismo colegio que el famoso piloto de Formula 1, Fernando Alonso, al que le dedica una cancion. Salty lemon water bottle - drink

4

5 MERMELADA ZUMO / JUGO LECHE CAFE

6 EL BOCADILLO EL SANDWICH

7

8 Classwork Vocabulario: LA COMIDA ( 10 minutes) Me gusta / No me gusta ( I like / I don t like ) ME GUSTA EL POLLO. NO ME GUSTA LA VERDURA. ME GUSTA EL POLLO PERO NO ME GUSTA LA VERDURA. PERO = BUT Write 10 sentences with new words about FOOD

9 Classwork Vocabulario: LA COMIDA Practica con tu compañero. Te gusta el pollo? Me gusta / No me gusta ( I like / I don t like ) Si, ME GUSTA EL POLLO. NO, NO ME GUSTA LA VERDURA.

10 CLASSWORK: Pagina 130 ejercicios 2 y 3. EAT DRINK HUNGRY THIRSTY LIVE

11 Jueves/Viernes LEARNING GOAL:students will be able to talk about food, places where they can eat and the different meals that they can order BELL- RINGER: video musical/ exercise. HOMEWORK:

12 BELL RINGER: GRITAR DE LUIS FONSI LUIS FONSI ES UN CANTANTE NACIDO EN 1978 EN PUERTO RICO. AUNQUE NACIO EN PUERTO RICO, CUANDO ERA PEQUEÑO SU FAMILIA SE TRASLADO A VIVIR A ORLANDO (FLORIDA) DONDE VIVIO EL RESTO DE SU VIDA. ESTUDIO MUSICA EN LA FLORIDA STATE UNIVERSITY. EN 2009 CANTO EN LA CEREMONIA DE PREMIOS NOBEL DONDE SE LE ENTREGO EL PREMIO NOBEL DE LA PAZ A BARAK OBAMA.

13 Flashcards: vocabulario: LA COMIDA ( 30 minutes) Create the flashcards with the new from unit 4. vocabulary You can create a little book (LABEL: LA COMIDA REMEMBER TO WRITE THE SPANISH WORD ON TOP, A DRAWING, ENGLISH TRANSLATION AND FINALLY A SENTENCE IN SPANISH USING THE WORD.

14 PRACTICA CON TU COMPAÑERO

15 Mediterranean diet http://www.youtube.com/watch?v=zy9aokh-kfa SPANISH FOOD

16

17 PEPINO PATATAS

18 DIFERENTES COMIDAS FRUTA: FRUIT BEBIDA: BEVERAGE COMIDA: MEAL CARNE: MEAT. PESCADO: FISH. VERDURAS: VEGETABLES

19 POSTRE: DESSERT CEREALES: CEREALS.

20 DESAYUNO: BREAKFAST COMIDA/ALMUERZO: LUNCH CENA: DINNER

21

22 El pollo El pescado La carne El pavo

23 La hamburguesa La sopa El perro caliente La pasta

24 El queso El pan El sandwich

25 La ensalada Los vegetales Las papas fritas Las papas horneadas El arroz

26 El helado La tartade manzana La gelatina La ensalada de frutas La tarta /El pastel

27 COMER: TO EAT BEBER: TO DRINK

28 COMER: TO EAT YO COMO TU COMES EL/ELLA/USTED COME NOSOTROS COMEMOS VOSOTROS COMÉIS ELLOS/ USTEDES COMEN Yo como una hamburguesa.

29 BEBER: TO DRINK YO BEBO TU BEBES EL/ELLA/USTED BEBE NOSOTROS BEBEMOS VOSOTROS BEBÉIS ELLOS/ USTEDES BEBEN Ella bebe una coca cola

30 LOS SABORES DULCE: SWEET AMARGO: SOUR SALADO: SALTY PICANTE: HOT - SPICY

31 TEMPERATURA COMIDA CALIENTE El café está caliente. COMIDA FRIA El helado está frio. La manzana está fria.

32 Flashcards: vocabulario: LA COMIDA ( 20 minutes) Create the flashcards with the new from unit 4. vocabulary You can create a little book (LABEL: LA COMIDA) REMEMBER TO WRITE THE SPANISH WORD ON TOP, A DRAWING, ENGLISH TRANSLATION AND FINALLY A SENTENCE IN SPANISH USING THE WORD.

33

34 HOW TO ORDER FOOD IN A RESTAURANT? PYMGNGNVDO O

35 CLASSWORK: 20 MINUTES DISEÑA EL MENÚ DE TU RESTAURANTE YOU WILL BE DESIGNING THE MENU FOR YOUR RESTAURANT. YOU HAVE TO COMPLETE A DIALOGUE. YOU WILL PRACTICE THE DIALOGUE WITH YOUR PARTNERS AND THEN YOU WILL PRESENT IT TO THE REST OF THE CLASS ( IT IS GOING TO BE GRADED)

36 CLASSWORK: PAGE 131 EJERCICIOS 3 Y 4

37 BELL RINGER: QUE VIVA LA VIDA DE WISIN * WISIN ES UN CANTANTE NACIDO EN PUERTO RICO EN * SU NOMBRE REAL ES JUAN LUIS MORERA LUNA. * ANTES DE SER CANTANTE ERA PELUQUERO. * LA CANCION QUE VIVA LA VIDA FORMA PARTE DE SU ULTIMO DISCO.

38 RECORDAD: LOS NÚMEROS EN ESPAÑOL SE ESCRIBEN EN UNA SOLA PALABRA

39

40

41 BELL-RINGER : Todo irá bien de Chenoa Chenoa es una cantante española. Fue la participante de un concurso de televisión llamado Operación Triunfo ( Similar to The Voice ). Nació en Argentina y vivió alli hasta los ocho años cuando se trasladó a España. Fue la novia de David Bisbal después de haberse conocido en el concurso de televisión.

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas. EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora

Más detalles

Tus comidas favoritas

Tus comidas favoritas Fecha Practice Workbook 3A 1 Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different foods. Circle the name

Más detalles

Si te encanta la fruta, te gusta la ensalada de frutas. Churros y chocolate is a popular breakfast and snack in many Spanish-speaking countries.

Si te encanta la fruta, te gusta la ensalada de frutas. Churros y chocolate is a popular breakfast and snack in many Spanish-speaking countries. Page1 Practice Test Capítulo 3A True/False Indicate whether the statement is true or false. F 1. El aguacate is originally from Spain, even though it is grown in many parts of the Americas. (Avocados are

Más detalles

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto Fecha Practice Workbook 3B 1 A cenar! A. You are having a party, and you need to make a shopping list. Write at least three items that you might want to buy under each category. You may use vocabulary

Más detalles

1. In Spanish-speaking countries people eat almost exactly the same things for breakfast as people in the US.

1. In Spanish-speaking countries people eat almost exactly the same things for breakfast as people in the US. Study Guide 3A True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. In Spanish-speaking countries people eat almost exactly the same things for breakfast as people in the US. 2. In Spanish-speaking

Más detalles

6. X el jugo de naranja. 7. la pizza. 8. el sándwich de jamón y queso. 9. los refrescos. 10. la sopa

6. X el jugo de naranja. 7. la pizza. 8. el sándwich de jamón y queso. 9. los refrescos. 10. la sopa Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 140-144 Goal: Talk about foods and beverages. 1 Natalia likes to eat a healthy breakfast. Write an X next to each breakfast food from those listed below. 1. X el

Más detalles

Tus comidas favoritas

Tus comidas favoritas I Realidades 0 Nombre Fecha Practice Workbook 3A-1 -.. Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different

Más detalles

Food and drink: Comida y bebida típica

Food and drink: Comida y bebida típica Antes de escuchar Tarea 1: verdadero o falso? Con un compañero, decide si las frases son verdaderas o falsas y corrige las falsas. V F a. El desayuno típico inglés lleva pescado y patatas. b. El helado

Más detalles

lunes, 25 de enero 2016

lunes, 25 de enero 2016 El Campanero Complete the sentences with the correct form of the verb IR (to go): 1. Jorge y Maria bailar en la discoteca. 2. El muchacho parque a jugar fútbol. 3. Mi hermana la escuela todos los dias.

Más detalles

Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam.

Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam. Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam. ESCUCHAR CD 19 TRACK 12 A. Isabel Asturias narra qué

Más detalles

Desayuno o almuerzo? Segment VHS DVD. A primera vista El desayuno con vocabulario sin vocabulario

Desayuno o almuerzo? Segment VHS DVD. A primera vista El desayuno con vocabulario sin vocabulario Desayuno o almuerzo? Segment VHS DVD A primera vista con vocabulario sin vocabulario Cassette 2 Disc 1 Disc 1 GramActiva Present tense of -er and -ir verbs Me gustan, me encantan Cassette 2 Disc 1 Disc

Más detalles

Stem-changing verbs: poder and dormir

Stem-changing verbs: poder and dormir Guided Practice Activities 6A-3 Stem-changing verbs: poder and dormir Poder (to be able to do something) and dormir (to sleep) are both stem-changing verbs like jugar, which you learned previously. Just

Más detalles

cereales huevos o pan tostado o

cereales huevos o pan tostado o Nombre Tarea 7A: Tablas de clasificaciones (Locura de Marzo) Clase Fecha Objective: To be able to recognize food words and express preferencs. Escoge y escribe el nombre de la comida que prefieres. Continue

Más detalles

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha? 1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where

Más detalles

Spanish for You! Viajes. Spanish for You!

Spanish for You! Viajes. Spanish for You! Spanish for You! Viajes Spanish for You! Viajes Learn Spanish in a simple, effective, and affordable way! Debbie Annett MSEd. Viajes is a neat theme where students learn language useful in their daily

Más detalles

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Meals & Food. - Family - Asking questions. - Giving dates - #s from 200-1.000.000 Verbs & Grammar Topics

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Meals & Food. - Family - Asking questions. - Giving dates - #s from 200-1.000.000 Verbs & Grammar Topics Nombre Fecha Repaso: Unidad 3- Lección 1 y Lección 2 Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Meals & Food - Family - Asking questions - Giving dates - #s from 200-1.000.000 Verbs & Grammar Topics - Gustar (Gusta

Más detalles

I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Nombre: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 5 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página 1 1. 12. 2. 13. 3. 4. 14. 5. 15. 6. 16. 7. 8. 9. 10. 11. 17. 18. 19. 20. B. Identify the

Más detalles

24 THE PRESENT PERFECT He hecho

24 THE PRESENT PERFECT He hecho 24 THE PRESENT PERFECT He hecho The Present Perfect in English is used in sentences like I've never been to Spain, or She has already finished her homework. We use the verb To Have, and the Past Participle

Más detalles

Comidas de Foothill Horizons

Comidas de Foothill Horizons CUENTA de CARBOHIDRATOS Comidas de Foothill Horizons Carbohidrato(s) = gramos de carbohidrato Comidas del lunes Almuerzo de espagueti: Fideo para el espagueti-----------------------------------1 taza =

Más detalles

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Nombre: Clase: 1 2 3 4 6 DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Instrucciones: This Fall Break Review Packet is to be completed and returned in class on Monday, October 19th. NO LATE WORK WILL BE ACCEPTED

Más detalles

Feliz Año Nuevo. January 16, th grade enero notebook. A comer!-capítulo 8 Primer Paso. Dec 31 3:19 PM. Dec 31 3:21 PM

Feliz Año Nuevo. January 16, th grade enero notebook. A comer!-capítulo 8 Primer Paso. Dec 31 3:19 PM. Dec 31 3:21 PM Feliz Año Nuevo Dec 31 3:19 PM Hoy es lunes 14, de enero del 2013. A comer!-capítulo 8 Primer Paso In this chapter students will talk about meals and food. Vocabulary- Breakfast foods, Lunch foods, Dinner

Más detalles

el pescado los plátanos el pollo el queso el sal la mostaza los tomates la salsa de tomate la mayonesa

el pescado los plátanos el pollo el queso el sal la mostaza los tomates la salsa de tomate la mayonesa 1 4 7 2 3 9 5 6 el pescado los plátanos el pollo el queso el sal la mostaza los tomates la salsa de tomate la mayonesa 8 la manzana las naranjas el pan el pastel las patatas/ papas las patatas/ papas fritas

Más detalles

Hábitos alimentarios de la población escolar

Hábitos alimentarios de la población escolar Septiembre/ Octubre 2003 Andalucía Aragón Asturias Baleares Canarias Cantabria Castilla-León Castilla-La Mancha Cataluña Ceuta y Melilla Comunidad Valenciana Extremadura Galicia Madrid Murcia Navarra País

Más detalles

- 2 huevos revueltos con verduras. - 1 rebanada de pan integral. - ¼ de taza de fruta. - ½ taza de jugo de frutas ADES.

- 2 huevos revueltos con verduras. - 1 rebanada de pan integral. - ¼ de taza de fruta. - ½ taza de jugo de frutas ADES. LUNES 1 MARTES 2 MIERCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5-2 Hot cakes integrales. - 1 cda de miel de abeja. - ½ taza de leche baja en grasas. - 2 huevos revueltos con verduras. LUNES 8 MARTES 9 MIERCOLES 10 JUEVES

Más detalles

UNIT 3: LA VIDA ESCOLAR (SCHOOL LIFE) 1 ST 2 ND 3 RD 4 TH 5 TH 6 TH 7 TH 8 TH FINAL EXAM REVIEW PACKET SPANISH 1

UNIT 3: LA VIDA ESCOLAR (SCHOOL LIFE) 1 ST 2 ND 3 RD 4 TH 5 TH 6 TH 7 TH 8 TH FINAL EXAM REVIEW PACKET SPANISH 1 FINAL EXAM REVIEW PACKET SPANISH 1 UNIT 3: LA VIDA ESCOLAR (SCHOOL LIFE) OBJECTIVE 1: ORDINAL NUMBERS MATCH THE FOLLOWING ORDINAL NUMBERS WITH THEIR ENGLISH TRANSLATIONS. 1) CUARTO/A 2) TERCERO/A 3) SEGUNDO/A

Más detalles

Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B

Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B Know how to conjugate: Regular AR verbs O AMOS AS ÁIS A AN 1. bailar (1A) 2. cantar (1A) 3. dibujar (1A) 4. enseñar (2A) *Don t forget to always include

Más detalles

Escucha la conversación en un restaurante. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.

Escucha la conversación en un restaurante. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions. Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs

Más detalles

365 días para la acción 16 DE OCTUBRE DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

365 días para la acción 16 DE OCTUBRE DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN 365 días para la acción 16 DE OCTUBRE DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN 16 DE OCTUBRE DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN Objetivos: - Analizar los hábitos alimenticios actuales de la población y su incidencia

Más detalles

Escucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.

Escucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions. Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs

Más detalles

U nidad 4. Voy a comprar... OBJETIVOS

U nidad 4. Voy a comprar... OBJETIVOS Voy a comprar... Aprender el vocabulario referente a los alimentos de forma lúdica. INSTRUCCIONES Una vez estudiado el vocabulario de la comida, se propone a los alumnos un juego de memoria. El profesor

Más detalles

Ya que esta etapa tiene como objetivo agotar las reservas de glucógeno, la dieta va a ser

Ya que esta etapa tiene como objetivo agotar las reservas de glucógeno, la dieta va a ser DIETA HIPOGLUCEMICA PLAN ALIMENTARIO PRECOMPETICION Miércoles 2 (día 11) Carne magra con ensalada de lechuga y cebolla Tortilla francesa de dos huevos con jamón serrano Jueves 3 (día -10) Pescado blanco

Más detalles

What do you like to eat for breakfast and lunch? Fill in the chart with that information.

What do you like to eat for breakfast and lunch? Fill in the chart with that information. VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 What do you like to eat for breakfast and lunch? Fill in the chart with that information. Desayuno Almuerzo Comprendes? Actividad 2 Think about the foods Rosa believes

Más detalles

Español 1 Repaso Capítulo 5

Español 1 Repaso Capítulo 5 Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 5 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. 1. 2. 3. 11. 12. 13. 4. 14. 5. 15. 6. 7. 8. 9. 10. B. Identify the item in a

Más detalles

+ CEREAL pan, cereales, galletas, bollería casera + FRUTA Fruta entera, zumo natural, tomate + + CEREAL pan, galletas

+ CEREAL pan, cereales, galletas, bollería casera + FRUTA Fruta entera, zumo natural, tomate + + CEREAL pan, galletas Día 1 General Día 2 General Día 3 General Día 4 General DESAYUNO INCLUIR UN ALIMENTO DE CADA GRUPO INDICADO (ALTERNANDO A LO LARGO DE LA SEMANA LOS ALIMENTOS ELEGIDOS) CEREAL pan, cereales, galletas, bollería

Más detalles

Español 1134 Repaso, Examen Final

Español 1134 Repaso, Examen Final Español 1134 Repaso, Examen Final A. A dónde voy? 1. Para mirar una película 2. Para estacionar mi coche 3. Para estudiar leyes 4. Para hacer ejercicio 5. Para comprar un libro 6. Para mirar un juego de

Más detalles

Identificación del material AICLE

Identificación del material AICLE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Participación e Innovación Educativa Identificación del material AICLE TÍTULO Food and Meals NIVEL LINGÜÍSTICO SEGÚN MCER A1.1 IDIOMA Inglés ÁREA / MATERIA

Más detalles

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 3 Etapa 2. URB p.127. En español! Level 3

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 3 Etapa 2. URB p.127. En español! Level 3 Test-taking Strategy: Remember, don t give up. If you answer the easy questions first, then you may find that the others seem easier. ESCUCHAR CD 19 TRACK 18 A. Sergio Sánchez-Barba habla de la celebración

Más detalles

Nombre Clase Fecha. Hola, cómo (1) estás? Los sándwiches para el almuerzo. va a venir a las 3:00 para limpiar la casa. Ella (5) es

Nombre Clase Fecha. Hola, cómo (1) estás? Los sándwiches para el almuerzo. va a venir a las 3:00 para limpiar la casa. Ella (5) es A comer! GRAMÁTICA 1 Ser and tar Both ser and tar are used for the verb to be in English. Use the verb tar: 1) to say where someone or something is located. La leche tá en la ma. 2) to ask and say how

Más detalles

Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?

Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy? Unit 3.1 Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es Que tiempo hace hoy? Yo vivo en una casa amarilla. Vivir (Regular IR verb) Yo vivo Tu vives El/Ella vive Nosotros vivimos Ellos viven Ustedes viven Donde Claudia

Más detalles

Ejemplo dieta semana previa. Maratón Montseny

Ejemplo dieta semana previa. Maratón Montseny Ejemplo dieta semana previa. Maratón Montseny Este ejemplo de dieta no tiene presente los horarios/duración de los entrenamientos, ya que éstos no nos han sido facilitados. Tampoco refleja la ingesta de

Más detalles

Menú Infantil. Instituciones Educativas y Centros para niños.

Menú Infantil. Instituciones Educativas y Centros para niños. Menú Infantil Instituciones Educativas y Centros para niños. Nuestro Menú esta diseñado con las siguientes características: Para niños entre los 2 y los 6 años de edad. Raciones recomendadas según la edad.

Más detalles

Menu de Banquetes Privados

Menu de Banquetes Privados Menu de Banquetes Privados Opciones de Desayunos I-Desayuno Continental Pan Danes, Croissants & Muffins Pan de Guineos, Panecillos Frutas Frescas, Mantequilla, Mermeladas. 4 Variedades de Jugos Frescos

Más detalles

«Household food waste»

«Household food waste» «Household food waste» Brussels 26th November 2013 Objectives How much food we throw away in Spanish households? What food we waste? Why do we throw away food? With this data we can make recommendations

Más detalles

Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que

Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que Vocabulario A Level 2, pp. 168-172 Goal: Talk about shopping in the marketplace. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que mejor completa cada oración.

Más detalles

Nos dirigimos a Vd. para remitirle nuestra mejor oferta a los conceptos que en ella se indican.

Nos dirigimos a Vd. para remitirle nuestra mejor oferta a los conceptos que en ella se indican. Distinguidos Sres.: Nos dirigimos a Vd. para remitirle nuestra mejor oferta a los conceptos que en ella se indican. Le rogamos que en caso de no haber interpretado correctamente alguno de los datos proporcionados

Más detalles

Usos y gramática. DESAYUNAR desayun. COMER. CENAR cen... cen... cen... cen... cen... cen...

Usos y gramática. DESAYUNAR desayun. COMER. CENAR cen... cen... cen... cen... cen... cen... Protagonista 1 Lesen Sie noch einmal den Bericht über die Hauptdarstellerin dieser Lektion und kreuzen Sie die richtigen Antworten an. 1. Rosa Iglesias recibe el premio por a) su profesionalidad y simpatía.

Más detalles

Eat Smart con CATCH. Alimentos GO descritos comúnmente como "alimentos enteros". Estos alimentos son bajos en grasa y/o azúcar.

Eat Smart con CATCH. Alimentos GO descritos comúnmente como alimentos enteros. Estos alimentos son bajos en grasa y/o azúcar. Alimentos GO descritos comúnmente como "alimentos enteros". Estos alimentos son bajos en grasa y/o azúcar. Alimentos SLOW más altos en grasa y/o azúcar que Alimentos GO, y puede haber experimentado algún

Más detalles

TEMA 7: De vacaciones. Abril Ms Alvarez

TEMA 7: De vacaciones. Abril Ms Alvarez TEMA 7: De vacaciones Abril 2014- Ms Alvarez Lunes 31 de Marzo/ Martes 1 de abril LEARNING GOAL/ OBJETIVO DIDACTICO: students will learn vocabulary related to vacations and use it in communication. Students

Más detalles

NORMAS PARA NIÑOS CON SOBREPESO

NORMAS PARA NIÑOS CON SOBREPESO HOSPITAL GENERAL DE CASTELLON SERVICIO DE PEDIATRIA NORMAS PARA NIÑOS CON SOBREPESO UNIDAD DE ENDOCRINOLOGIA INFANTIL DR. EDUARDO BUESA BASES DEL TRATAMIENTO Los 4 pilares fundamentales del tratamiento

Más detalles

+ CEREAL pan, cereales, galletas, bollería casera (preferentemente integrales) + FRUTA Fruta entera, zumo natural, tomate +

+ CEREAL pan, cereales, galletas, bollería casera (preferentemente integrales) + FRUTA Fruta entera, zumo natural, tomate + Día 1 General Día 2 General Día 3 General Día 4 General DESAYUNO INCLUIR UN ALIMENTO DE CADA GRUPO INDICADO (ALTERNANDO A LO LARGO DE LA SEMANA LOS ALIMENTOS ELEGIDOS) LÁCTEO Yogures, leche, queso, cuajada

Más detalles

Guía del participante. Lleve un registro de sus comidas y bebidas

Guía del participante. Lleve un registro de sus comidas y bebidas Guía del participante Lleve un registro de sus comidas y bebidas Tema central de la sesión Anotar sus comidas y bebidas es una práctica eficiente para lograr un estilo de vida saludable y prevenir o retrasar

Más detalles

VIERNES 1 DE ABRIL. Menú Menú Light

VIERNES 1 DE ABRIL. Menú Menú Light 1 DE ABRIL Plato: Lasagna de jamón, queso y choclo con ricota o ricota o ricota o SEMANA DEL 4 AL 8 DE ABRIL Plato: Strogonoff de pollo con arroz Postre: Arrollado con dulce de leche o Plato: Ravioles

Más detalles

Unit 4 1 Assessment Study Packet

Unit 4 1 Assessment Study Packet Unit 4 1 Assessment Study Packet See workbook page 161 for a detailed vocabulary list. Use the Quizlet Site to help you with the vocabulary. If you are getting answers wrong in this packet, and you don

Más detalles

Buenos Hábitos Alimentarios. para Niños y Jóvenes

Buenos Hábitos Alimentarios. para Niños y Jóvenes Buenos Hábitos Alimentarios para Niños y Jóvenes Página Desayuno... 5 Ejercicio... 6 Frutas y hortalizas... 7 Carbohidratos... 8 Proteínas... 9 Grasas... 10 Agua... 11 Í n d i c e Picoteo... 12 Comida

Más detalles

60 gr. 70 gr. 100 gr. 150 gr. Tres veces por semana. Cuatro veces por 100 gr. 120 gr. 150 gr. 200 gr. semana 1 1 1 1 De tres a cuatro veces

60 gr. 70 gr. 100 gr. 150 gr. Tres veces por semana. Cuatro veces por 100 gr. 120 gr. 150 gr. 200 gr. semana 1 1 1 1 De tres a cuatro veces Cantidades de alimentos, según se compran (incluidas las partes no comestibles), que constituyen una ración, para niños (1-12 años). Número de raciones al Alimentos 1-3 4-6 7-9 10-12 día o a la 1/8 1/4

Más detalles

Date un gusto y disfruta

Date un gusto y disfruta www.fuentedesodadelicias.com Desayunos - Almuerzos Lonches - Cenas Atendemos todo tip o de eve nt os Fuente de soda c on su lta r en ca ja Date un gusto y disfruta Disfruta todos los días del MENU Jr.

Más detalles

Cuaderno de Trabajo. Derechos reservados Aptus Chile

Cuaderno de Trabajo. Derechos reservados Aptus Chile Cuaderno de Trabajo Los nutrientes 1. Complete. a. Los nutrientes son b. Los tipos de nutrientes son 2. Observe las siguientes etiquetas nutricionales y complete la tabla. INFORMACION NUTRICIONAL Aceite

Más detalles

CENAS GRUPO TRAVESSERA DE GRÀCIA

CENAS GRUPO TRAVESSERA DE GRÀCIA CENAS GRUPO TRAVESSERA DE GRÀCIA PRESENTACIÓN BOPAN ESPACIO GRUPOS es un nuevo concepto de cena en la cual podréis disfrutar de un espacio y servicio exclusivo (22.00h 2.00h) dando lugar a una cena muy

Más detalles

DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN PREPARACIÓN 1. COMPLETA EL CUADRO CON ALIMENTOS. VERDE ROJO AMARILLO NARANJA BLANCO MARRÓN ESCUCHA 2. NUMERA SEGÚN LA CANCIÓN. CIERRE 3. PEGA. DESAYUNO [ ] MASTICAR [ ] COMER [ ] CRECER ALMUERZO CENA HOJA

Más detalles

Vocabulario 1. Qué comemos y dónde? CAPÍTULO

Vocabulario 1. Qué comemos y dónde? CAPÍTULO CAPÍTULO 4 Qué comemos y dónde? Vocabulario 1 A Put the following foods in the correct category. Keep in mind that some can fit into more than one category. los huevos la pizza el flan un sándwich de queso

Más detalles

Study Packet for the Regents Exam (5 pages)

Study Packet for the Regents Exam (5 pages) Study Packet for the Regents Exam (5 pages) Listening Comprehension (There are 15 questions @ 2 points) Memorize these words! They appear frecuently. la beca ofrecer gratis, gratuito ofrecido el barrio

Más detalles

DESAYUNO BUFFET S/. 15.00

DESAYUNO BUFFET S/. 15.00 DESAYUNO BUFFET S/. 15.00 ALIMENTOS: Cereales (dos tipos) Panes (dos tipos) Huevos revueltos Keke Fruta laminada Mantequilla Mermelada (dos tipos) Jamones (dos tipos) Queso Paria Panqueques con miel de

Más detalles

Did You Get It? Práctica de vocabulario

Did You Get It? Práctica de vocabulario Did You Get It? Práctica de vocabulario Level 2 p. 256 AVANZA! Goal: Learn the terms to discuss foods, their flavors, and how to prepare them. UNIDAD 5 Lección 1 1 Match the following pictures with their

Más detalles

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Talking about when event occur - Places of interest Verbs &

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Talking about when event occur - Places of interest Verbs & Nombre Fecha Repaso: Unidad 7- Lección 1 y Lección 2 Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Making a phone class - Talking about when event occur - Places of interest Verbs & - Pretérito of

Más detalles

SERVICIO DE CAFETERIA LISTA DE PRECIOS TORTAS SENCILLAS DE:

SERVICIO DE CAFETERIA LISTA DE PRECIOS TORTAS SENCILLAS DE: TORTAS SENCILLAS DE: JAMON (250 grs.- 300grs) $15.00 HUEVO (250 grs.-300grs) $15.00 CHORIZO (250 grs.-300grs) $15.00 QUESO AMARILLO (250 grs.-300grs) $15.00 QUESO BLANCO (250 grs.-300grs) $15.00 QUESO

Más detalles

Taller sobre alimentación sana

Taller sobre alimentación sana Taller sobre alimentación sana Itziar Zazpe ([email protected]) 30 de Octubre 2014 Alimentos Sin Alimentos Sin Alimentos Con 1 Y LOS CONSUMIDORES? Alimentación saludable 2 Tomado de: La alimentación en España,

Más detalles

CALORÍAS DE TODOS LOS ALIMENTOS

CALORÍAS DE TODOS LOS ALIMENTOS CALORÍAS DE TODOS LOS ALIMENTOS Leche y productos lácteos Carnes, Aves y Pescados Alternativas a la carne Jugos Sándwiches Platos Principales Vegetales Frutas Granos y Cereales

Más detalles

Relaciona cada descripción de la columna de la izquierda con una medida de la columna de la derecha.

Relaciona cada descripción de la columna de la izquierda con una medida de la columna de la derecha. Los alimentos Tema 14 pa la bras zumo / jugo (Am.) plátanos / bananas agua uvas té zanahoria café lechuga pollo pimiento ternera cebolla marisco arroz sardinas pan naranjas huevos manzanas aceite Tarjetas

Más detalles

LECCIÓN 8: QUINTA PARTE. Double Object Pronouns

LECCIÓN 8: QUINTA PARTE. Double Object Pronouns LECCIÓN 8: QUINTA PARTE Double Object Pronouns Write a logical sentence to accompany each picture. Use the subjects provided and select appropriate verbs from the box below. After you write each sentence,

Más detalles

Nutrikit. 45 alimentos 30 alimentos. 28 alimentos. 29 alimentos 999.5.75.49.52. Material didáctico. [email protected]

Nutrikit. 45 alimentos 30 alimentos. 28 alimentos. 29 alimentos 999.5.75.49.52. Material didáctico. medi-cion@hotmail.com 1 Paq. de consultas 132 imágenes 45 alimentos 30 alimentos 28 alimentos 29 alimentos 2 Paq. de consultas 103 imágenes 45 alimentos 30 alimentos 28 alimentos 3 Juega y aprende a comer 132 imágenes 1Lona

Más detalles

Mini-Thanksgiving Lesson

Mini-Thanksgiving Lesson www.spanish-4-you.com 310-994-0964 111 W. Ocean Blvd. Suite 409 Long Beach, CA 90802 310-994-0964 [email protected] Our Shop: www.spanish-4-you.com/shop Mini-Thanksgiving Lesson Topics: Food Grammar:

Más detalles

2. Cómo vas a la escuela? 3. Conoces a muchos estudiantes en tus clases? 4. Qué traes a la escuela? 5. Tienes mucha tarea durante el verano?

2. Cómo vas a la escuela? 3. Conoces a muchos estudiantes en tus clases? 4. Qué traes a la escuela? 5. Tienes mucha tarea durante el verano? Please complete the following packet and essay. This work will be due the first day of class. El presente de los verbos regulares e irregulares Contesta en una frase completa. Cuidado con los irregulares.

Más detalles

Unidad 1 Lección 1 8th Grade

Unidad 1 Lección 1 8th Grade Unidad 1 Lección 1 8th Grade Nombre: Presentación de vocabulario- Unidad 1 Qué te gusta hacer? ( ) Qué significa? Me gusta No me gusta What does the following sentence mean in English? Me gusta escuchar

Más detalles

Nuestras Recomendaciones

Nuestras Recomendaciones Nuestras Recomendaciones UNA DIETA DIARIA EQUILIBRADA Para que nuestros alumnos reciban una dieta diaria equilibrada con un aporte adecuado de calorías es imprescindible que su alimentación diaria sea

Más detalles

Rebosante de salud. Granos Verduras. Ejercicio. Leche. Fruta. 1 Alguna vez has escuchado la expresión

Rebosante de salud. Granos Verduras. Ejercicio. Leche. Fruta. 1 Alguna vez has escuchado la expresión PASAJE PASAJE 1 Alguna vez has escuchado la expresión EVAACION rebosante de salud? Si tú estás rebosante de salud, significa que EVAACION eres saludable. Hay dos maneras principales en las que puedes estar

Más detalles

Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room.

Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room. Amigos, alumnos y parientes Vocabulario Complete with an appropriate word. 1. Fernando Suárez es de México. Él es. 2. Fernando es en un colegio en Guadalajara. 3. Graciela es de Guadalajara también. De

Más detalles

DIETA PARA DEPORTISTAS

DIETA PARA DEPORTISTAS El propósito de estas dietas es proporcionar una nutrición adecuada para el entrenamiento. La recuperación y las competencias de los deportes de resistencia, como la carrera y la natación de grandes distancias,

Más detalles

Quick Start Review (p. 292) Answers will vary. Answers could include:

Quick Start Review (p. 292) Answers will vary. Answers could include: Quick Start Review (p. 292) Answers could include: 1. me gusta [practicar deportes.] 2. le gusta [ver la televisión.] 3. te gusta [andar en patineta.] 4. nos gusta [jugar al tenis.] 5. les gusta [ir al

Más detalles

Span A Spr Exam Review 3A-5A

Span A Spr Exam Review 3A-5A Span A Spr Exam Review 3A-5A True/False: Indicate whether the statement is true or false. 1. Los sándwiches nunca son de galletas. 2. Si te encanta la fruta, te gusta la ensalada de frutas. 3. El tocino

Más detalles

PLAN DE CLASE. Hay un restaurante cerca de mi casa que ofrece muchos platos internacionales y es popular entre los jóvenes.

PLAN DE CLASE. Hay un restaurante cerca de mi casa que ofrece muchos platos internacionales y es popular entre los jóvenes. PLAN DE CLASE TEXTO DE ESTUDIO El restaurante que visito a menudo Hay un restaurante cerca de mi casa que ofrece muchos platos internacionales y es popular entre los jóvenes. Normalmente es necesario hacer

Más detalles

Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination 2011 2012 Form 2 Track 3 Spanish Time: 1½ Hours Name: Class: Instrucciones Rellena los huecos con tus detalles. Contesta

Más detalles

A. Matching. Choose the correct Spanish word/phrase for each picture. A B C D E. 1. la cucaracha 4. el pollo. 2. el licuado 5.

A. Matching. Choose the correct Spanish word/phrase for each picture. A B C D E. 1. la cucaracha 4. el pollo. 2. el licuado 5. Qué Asco ANTES A. Matching. Choose the correct Spanish word/phrase for each picture. A B C D E 1. la cucaracha 4. el pollo 2. el licuado 5. la limonada 3. las uvas B. Matching. Choose the correct Spanish

Más detalles

Luis Jumilla Pedreño

Luis Jumilla Pedreño Luis Jumilla Pedreño Por qué realizar este artículo? Realizar una pequeña guía para jugadores y padres para tenerla como referencia para que, como mínimo, la alimentación no sea un obstáculo para el rendimiento

Más detalles

Instrucciones generales de nutrición Para casos de diabetes durante el embarazo (llamada diabetes gestacional)

Instrucciones generales de nutrición Para casos de diabetes durante el embarazo (llamada diabetes gestacional) Instrucciones generales de nutrición Para casos de diabetes durante el embarazo (llamada diabetes gestacional) Cómo debo comer ahora? Comidas y Bocadillos (véase menú de muestra última página) Consuma

Más detalles

Bitácora Unidad 7. Unidad 7

Bitácora Unidad 7. Unidad 7 Bitácora Unidad 7 Unidad 7 Unidad 7 Pan, ajo y aceite 01 LA COMIDA RÁPIDA, VERSIÓN ESpañola Pinchos de tortilla Las tapas, los pinchos o los bocadillos: productos mediterráneos con pan. Cientos de recetas

Más detalles

DIETA FIESTAS NAVIDEÑAS

DIETA FIESTAS NAVIDEÑAS DIETA FIESTAS NAVIDEÑAS SEMANA DE NOCHE BUENA-NAVIDAD LUNES NOCHE VIEJA-AÑO NUEVO DESAYUNO: 1 zumo naranja natural + 2 rebanadas de pan integral tostado con un poquito de aceite de oliva y sal ALMUERZO:

Más detalles

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl. Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or

Más detalles

Servicio de comedor y Cafetería

Servicio de comedor y Cafetería Servicio de comedor y Cafetería El servicio de restauración está gestionado por la empresa Colectividades Madrid, que ofrece menús caseros, variados y saludables, elaborados en la propia cocina de la Residencia.

Más detalles

de la familia ENTRE TODOS Pasta con salsa bolonesa Con nuestro trabajo en equipo, conseguimos que FUNCIONE BIEN VUESTRO ORGANISMO numero 6 MARZO

de la familia ENTRE TODOS Pasta con salsa bolonesa Con nuestro trabajo en equipo, conseguimos que FUNCIONE BIEN VUESTRO ORGANISMO numero 6 MARZO el Menu el Menu de la familia numero 6 MARZO reporteros de primaria Con nuestro trabajo en equipo, conseguimos que FUNCIONE BIEN VUESTRO ORGANISMO ENTRE TODOS Pasta con salsa bolonesa Esta versión digital

Más detalles

ANEXO I (MENÚS TIPO)

ANEXO I (MENÚS TIPO) MENÚS DE INVIERNO - GATEO Zumo de fruta ANEXO I (MENÚS TIPO) Triturado de fruta Triturado de arroz caldoso con pollo Plátano. Puré de verdura y patatas con ternera Pera. Sémola con merluza hervida triturada

Más detalles

La comunidad. 148 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

La comunidad. 148 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto Practice Workbook 8B 1 La comunidad Your new friend in Costa Rica is showing you around her community. Label each place or point of interest in the picture with the appropriate word. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Más detalles

Patrones alimenticios para adultos

Patrones alimenticios para adultos Programa de alimentación para niños y adultos del Departamento de educación de Rhode Island Patrones alimenticios para adultos Bienvenidos al Programa de alimentación para niños y adultos del Departamento

Más detalles

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el Fill out the following chart based on the underlined portion of the sentence. Use the example. Then answer MC. ORIGINAL SENTENCE ENGLISH QUESTION TO ELICIT UNDERLINED SPANISH INTERROGATIVE Me gusta bailar.

Más detalles

DIETA POST-GASTRECTOMÍA

DIETA POST-GASTRECTOMÍA DIETA POST-GASTRECTOMÍA RECOMENDACIONES NUTRICIONALES RECOMENDACIONES GENERALES Es imprescindible que tenga una alimentación suficiente para evitar la pérdida de peso. Comidas poco abundantes pero frecuentes.

Más detalles

SEMANA DEL 1 AL 3 DE JUNIO. Menú Menú Light. Plato: Tarta día con ensalada y arroz. Postre: gelatina de. frutilla o fruta.

SEMANA DEL 1 AL 3 DE JUNIO. Menú Menú Light. Plato: Tarta día con ensalada y arroz. Postre: gelatina de. frutilla o fruta. SEMANA DEL 1 AL 3 DE JUNIO. Plato: Tortilla de papas con Postre: gelatina de frutilla o Plato: lasagna de jamón y queso con arroz. naranja o Carne con manzana o Postre: gelatina de frutilla o naranja o

Más detalles

Me encanta comer. Vengo. 1. yo / conocer una buena tienda de frutas. 2. yo / hacer bistec y espaguetis hoy.

Me encanta comer. Vengo. 1. yo / conocer una buena tienda de frutas. 2. yo / hacer bistec y espaguetis hoy. Me encanta comer Your teacher is taking a survey on what your classmates eat and how they prepare for meals. Use the cues provided to complete each person s response. Follow the model. yo / venir Practice

Más detalles

Tu plan semanal PACK BÁSICO

Tu plan semanal PACK BÁSICO Tu plan semanal PACK BÁSICO Menú 1800-2000Kcal 50-55% carbohidratos 30-30% grasas 12-18% proteínas MENÚ 6ª SEMANA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO Desayunos Media mañana Leche semidesnatada

Más detalles

programa. Hoy nuestros invitados son un camello y su cuidador. Cuál es el hábitat de este animal? no necesitan beber agua con frecuencia.

programa. Hoy nuestros invitados son un camello y su cuidador. Cuál es el hábitat de este animal? no necesitan beber agua con frecuencia. Teatro de los lectores Entrevistador: Un saludo y bienvenidos a nuestro programa. Hoy nuestros invitados son un camello y su cuidador. Cuál es el hábitat de este animal? Cuidador: Vive en el desierto.

Más detalles

FORM 1 SPANISH TIME: 15 minutes. Teacher s Listening Paper

FORM 1 SPANISH TIME: 15 minutes. Teacher s Listening Paper DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2010 Track 2 FORM 1 SPANISH TIME:

Más detalles

Consejos para una alimentación saludable

Consejos para una alimentación saludable Consejos para una alimentación saludable Autoras: Gil Barcenilla B. Longo Abril G. Ilustración tomada de : La alimentación de tus niños. Nutrición saludable de la infancia a la adolescencia. Agencia Española

Más detalles