Dagashi Kashi 2 Subtitle Indonesia | Applied Analysis and Differential Equations; Iasi, Romania, 4-9 September 2006 | Cassande

Encuesta sobre el ambiente de la escuela Estudiantes de escuela intermedia-secundaria


Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Encuesta sobre el ambiente de la escuela Estudiantes de escuela intermedia-secundaria"

Transcripción

1 Encuesta sobre el ambiente de la escuela Estudiantes de escuela intermedia-secundaria Queremos saber lo que TÚ piensas sobre tu escuela. Esto NO es un examen. NO hay respuestas incorrectas. Sus respuestas son confidenciales. Sus respuestas se combinarán con las de otros estudiantes. Nadie se le dijo cómo ha respondido. No escriba su nombre en la encuesta. Esta encuesta es voluntaria. NO tienes que contestar ninguna de las preguntas si no quieres hacerlo, pero esperamos que contestes tantas preguntas como puedas.

2 INSTRUCCIONES Por favor, lea cada pregunta y marque el número con la respuesta que mejor se adapte su opinión. Apreciamos su tomarse el tiempo para hacer la encuesta. 1. Por favor, indica cuánto estás de acuerdo o con las siguientes aseveraciones sobre tu escuela: Desacuerdo Neutral Acuerdo Muy de acuerdo a. La duración del día en la escuela está bastante bien. b. A menudo no tengo suficiente tiempo 1 para ir de una clase a la otra. c. Mi escuela se mantiene limpia. d. Me gusta el edificio de mi escuela. e. Mi escuela tiene reglas y consecuencias claras por la conducta. 2. Por favor, indica cuánto estás de acuerdo o con las siguientes aseveraciones sobre los estudiantes en tu escuela: La mayoría de los estudiantes en mi escuela... a. hacen su mejor esfuerzo aun cuando su trabajo es difícil. b. hacen todas sus tareas. c. creen que está bien estafar si otros estudiantes están estafando. d. tratan de hacer un buen trabajo en las tareas aun cuando no es interesante. 1

3 3. Por favor, indica cuánto estás de acuerdo o con las siguientes aseveraciones sobre sus maestros: Mis maestros... a. me dan mucho ánimo. b. hacen el aprender interesante. c. animan a los estudiantes para compartir sus ideas sobre cosas que estamos estudiando en la clase. d. notan cuando estoy haciendo un buen trabajo y me lo dejan saber. e. me ayudarán a mejorar mi trabajo si no hago bien en una tarea. f. me dan muchos chances para tomar parte en las discusiones y actividades en la clase. g. a menudo dan tareas que me ayudan a aprender. h. me dan extra ayuda en la escuela fuera de nuestra clase regular. 4. Por favor indica que tan de acuerdo o en estás con las siguientes declaraciones acerca de tu escuela: La mayoría de los estudiantes en mi escuela... a. se portan bien. b. realmente no se preocupan uno por el 1 otro. c. se ayudan uno al otro cuando se le pide. d. tratan uno al otro bien.

4 5. Por favor indica que tan de acuerdo o en estás con las siguientes declaraciones acerca de tu escuela: a. Los maestros en mi escuela tratan a los estudiantes con respeto. b. Los estudiantes en mi escuela se tratan uno al otro con respeto. c. Los adultos en esta escuela tratan a los estudiantes de una manera justa. d. La mayoría de los estudiantes en mi escuela son capaces fácilmente de solucionar s con otros estudiantes. e. Hay muchas oportunidades para los estudiantes en mi escuela para hablar con un maestro de uno a uno. f. Los estudiantes en esta escuela son acosados a menudo. g. A menudo en esta escuela otros se burlan de o se meten con los estudiantes. h. Acoso e intimidación por otros estudiantes son un problema en mi escuela. i. Los adultos en esta escuela aplican las mismas reglas igualmente a todos los estudiantes. j. A veces me quedo en casa porque no me 1 siento seguro en la escuela. k. Los adultos en esta escuela por lo general quieren buscar el tiempo para dar extra ayuda a los estudiantes. l. Mis maestros realmente se preocupan por mí.

5 6. Cuán seguro te sientes No muy Algo seguro Mayormente Muy seguro seguro seguro a. fuera en los alrededores de la escuela? b. en los pasillos y baños de la escuela? c. en tus clases? Por favor indica cuánto estás de acuerdo o con lo siguiente: Pensando en el año pasado en esta escuela, con cuánta frecuencia... Nunca Raramente A veces A Casi siempre menudo a. te encantaba estar en la escuela? b. odiabas estar en la escuela? c. crees que el trabajo que te daban en la escuela fue significativo e importante? 8. Por favor indica cuánto estás de acuerdo o con lo siguiente: a. Los estudiantes tienen muchas oportunidades para involucrarse en deporte, clubes, y otras actividades fuera del salón de clases. b. Tengo oportunidades para expresarme en la escuela. c. Los estudiantes ayudan a decidir lo que pasa en mi escuela. d. Desearía ir a una escuela diferente. e. En mi escuela los estudiantes tienen muchas oportunidades para ayudar a decidir cosas, como actividades y reglas. f. Siento que pertenezco en esta escuela.

6 g. Los maestros y otros adultos escuchan aquí las ideas de los estudiantes sobre la escuela. h. Mi familia quiere que haga bien en la escuela. i. Mis padres me preguntan si he hecho mis tareas escolares. j. Mis padres me castigarían si descubren que he faltado a la escuela. 9. Voy a un programa después de las horas escolares en: Sí No a. Escuela pública. 1 2 b. Iglesia o una organización religiosa. 1 2 c. Centro de la comunidad o a un lugar auspiciado por la comunidad. 1 2 d. Algún otro lugar. 1 2 ESTE ES EL FIN DE LA ENCUESTA. GRACIAS!

Encuesta sobre el ambiente de la escuela

Encuesta sobre el ambiente de la escuela Encuesta sobre el ambiente de la escuela Padres Queremos saber lo que piensa de las escuelas de sus hijos. La información de la encuesta nos ayudarán a mejorar los estudiantes relaciones, condiciones de

Más detalles

Universidad de Wisconsin Milwaukee Preguntas de la encuesta estudiantil (6 12)

Universidad de Wisconsin Milwaukee Preguntas de la encuesta estudiantil (6 12) Queremos saber tu opinión! Universidad de Wisconsin Milwaukee Preguntas de la encuesta estudiantil 2014 15 (6 12) Esto NO es un examen. No hay respuestas incorrectas. Queremos saber tu opinión sobre tus

Más detalles

Encuesta sobre el Clima Escolar Versión para los Padres INSTRUCCIONES

Encuesta sobre el Clima Escolar Versión para los Padres INSTRUCCIONES Encuesta sobre el Clima Escolar Versión para los Padres INSTRUCCIONES Le estamos pidiendo a usted, como padre o madre que tiene o ha tenido hijos que acuden a esta escuela, que llene esta encuesta que

Más detalles

Cuestionario de las Escuelas Públicas de Chicago

Cuestionario de las Escuelas Públicas de Chicago Primavera 2007 EL CONSORCIO EN INVESTIGACIÓN ESCOLAR DE CHICAGO EN LA UNIVERSIDAD DE CHICAGO ESCUELAS PÚBLICAS DE CHICAGO Cuestionario de las Escuelas Públicas de Chicago Edición Estudiantil de Escuela

Más detalles

C U EST I O N A RI O

C U EST I O N A RI O C U EST I O N A RI O PR ESE N T A C I Ó N En algunas ocasiones hay chicos o chicas que son tratados mal por algunos compañeros: reciben burlas, amenazas u otras formas de agresiones, o son dejados de lado

Más detalles

Perfil de la mentalidad matemática

Perfil de la mentalidad matemática Perfil de la mentalidad matemática Esto NO es una prueba! Es una encuesta de opinión. Se pide tu opinión sobre cosas que tienen que ver con la escuela y con ser un estudiante. Es muy importante que aportes

Más detalles

Encuesta de Resultados de la Familia Versión Parte B (619)

Encuesta de Resultados de la Familia Versión Parte B (619) Encuesta de Resultados de la Familia Versión Parte B (619) La Encuesta de Resultados de la Familia está diseñada para brindarle a usted una forma de describir a su familia y las formas en que apoya las

Más detalles

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación EVALUACIÓN DE CONDICIONES BÁSICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación EVALUACIÓN DE CONDICIONES BÁSICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación EVALUACIÓN DE CONDICIONES BÁSICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES PRIMARIA 2014 FOLIO: Clave del centro de trabajo:

Más detalles

Encuesta Sobre El Ambiente Escolar de Delaware Versión del Hogar

Encuesta Sobre El Ambiente Escolar de Delaware Versión del Hogar Encuesta Sobre El Ambiente Escolar de Delaware Versión del Hogar Por favor use solamente un lápiz #2 Sombree los círculos completamente como está este círculo 1. Nombre de la Escuela: 2. Por favor marque

Más detalles

Encuesta Sobre El Ambiente Escolar de Delaware Versión del Hogar

Encuesta Sobre El Ambiente Escolar de Delaware Versión del Hogar Encuesta Sobre El Ambiente Escolar de Delaware 2016--2017 Versión del Hogar Por favor use solamente un lápiz #2 Sombree los círculos completamente como está este círculo 1. Nombre de la Escuela: 2. Por

Más detalles

Cuestionario Alumnado PIPOT

Cuestionario Alumnado PIPOT Cuestionario Alumnado PIPOT Al rellenar este cuestionario, participas, al igual que muchos otros estudiantes, en un estudio para mejorar los programas preventivos en las escuelas. Por ello te agradecemos

Más detalles

Clase #8: LOS PENSAMIENTOS QUE DESEO APRENDER PARA ENSEÑARLE A MI BEBÉ

Clase #8: LOS PENSAMIENTOS QUE DESEO APRENDER PARA ENSEÑARLE A MI BEBÉ : LOS PENSAMIENTOS QUE DESEO APRENDER PARA ENSEÑARLE A MI BEBÉ AGENDA DE LA CLASE I. Anuncios y Agenda II. Repaso General III. Revisión del Proyecto Personal IV. Ejercicio de Relajación V. Material Nuevo

Más detalles

ENCUESTA ESTUDIANTIL SOBRE EL APRENDIZAJE INALAMBRICO EN LA ESCUELA LGF ENCUESTA ESTUDIANTIL SOBRE EL APRENDIZAJE INALAMBRICO EN LA ESCUELA LGF

ENCUESTA ESTUDIANTIL SOBRE EL APRENDIZAJE INALAMBRICO EN LA ESCUELA LGF ENCUESTA ESTUDIANTIL SOBRE EL APRENDIZAJE INALAMBRICO EN LA ESCUELA LGF Web Page 1: Mayo 2008 Tu escuela fué seleccionada para participar en un estudio de Boston College sobre el uso de la en la escuela intermedia. Piensa cuánto tiempo tú y tus maestros han usado durante éste

Más detalles

Los hermanos de un bebé en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal

Los hermanos de un bebé en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal #1692/796s Los hermanos de un bebé en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal Puede ser difícil para una familia tener a un bebé en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (NICU). La rutina familiar puede

Más detalles

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA EXTRACURRICULAR EN LA ESCUELA Cuestionario para Padres Año Escolar 1999/2000

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA EXTRACURRICULAR EN LA ESCUELA Cuestionario para Padres Año Escolar 1999/2000 EVALUACIÓN DEL PROGRAMA EXTRACURRICULAR EN LA ESCUELA Cuestionario para Padres Año Escolar 1999/2000 Estimado Padre o Tutor: Gracias por tomar el tiempo para completar este cuestionario. Su niño(a) actualmente

Más detalles

Clase #4: LAS ACTIVIDADES AGRADABLES AYUDAN A CONSTRUIR UN MUNDO SALUDABLE PARA MÍ Y MI BEBÉ

Clase #4: LAS ACTIVIDADES AGRADABLES AYUDAN A CONSTRUIR UN MUNDO SALUDABLE PARA MÍ Y MI BEBÉ : LAS ACTIVIDADES AGRADABLES AYUDAN A CONSTRUIR UN MUNDO SALUDABLE PARA MÍ Y MI BEBÉ AGENDA DE LA CLASE I. Anuncios y Agenda II. Repaso General III. Revisión del Proyecto Personal IV. Ejercicio de Relajación

Más detalles

Facultando a su niño para el éxito por medio de los 40 Fundamentos para el Desarrollo

Facultando a su niño para el éxito por medio de los 40 Fundamentos para el Desarrollo Facultando a su niño para el éxito por medio de los 40 Fundamentos para el Desarrollo 3ª Cumbre Anual de Participación de Padres 13 de septiembre de 2012 Presentado por Esmirna Valencia Una listado de

Más detalles

ACCIÓN POSITIVA. Pre-Cuestionario para el kinder

ACCIÓN POSITIVA. Pre-Cuestionario para el kinder ACCIÓN POSITIVA Pre-Cuestionario para el kinder La mejor forma de administrar este cuestionario es leerlo en voz alta en pequeños grupos. Tomará aproximadamente de 40 a 50 minutos para la mayoría de los

Más detalles

Avances. 1. Decidir en qué meta deseas trabajar o qué problema debes resolver.

Avances. 1. Decidir en qué meta deseas trabajar o qué problema debes resolver. Avances Felicitaciones! Lo lograste! Terminaste este manual y ahora te estás preparado para obtener los apoyos adecuados para ti. Saber cómo lograrlo significa que estás dando un gran paso para vivir la

Más detalles

Encuesta para la identificación y realización del diagnóstico de las niñas, niños y adolescentes indígenas en Educación Básica

Encuesta para la identificación y realización del diagnóstico de las niñas, niños y adolescentes indígenas en Educación Básica Encuesta para la identificación y realización del diagnóstico de las niñas, niños y adolescentes indígenas en Educación Básica DATOS DE LA ESCUELA Nombre de la escuela: Clave de centro de trabajo: DATOS

Más detalles

CUESTIONARIO DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL INTRALABORAL FORMA B

CUESTIONARIO DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL INTRALABORAL FORMA B Fecha de aplicación: Número de identificación del respondiente (ID): dd mm aaaa CUESTIONARIO DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL INTRALABORAL FORMA B CUESTIONARIO DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL INTRALABORAL

Más detalles

ANEXO LASSI INVENTARIO DE ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE (1993)

ANEXO LASSI INVENTARIO DE ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE (1993) ANEXO LASSI INVENTARIO DE ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE (1993) Instrucciones: Este inventario fue diseñado para recolectar información acerca de las prácticas de estudio y aprendizaje, así como,

Más detalles

ALBERTA, CANADÁ. Estudia en. Ven y estudia en nuestra provincia! Inscríbete en uno de los mejores sistemas educativos del mundo.

ALBERTA, CANADÁ. Estudia en. Ven y estudia en nuestra provincia! Inscríbete en uno de los mejores sistemas educativos del mundo. Estudia en Alberta Estudia en ALBERTA, CANADÁ Ven y estudia en nuestra provincia! Inscríbete en uno de los mejores sistemas educativos del mundo. Aprende con docentes altamente capacitados y acreditados

Más detalles

Cuestionario Estudiantes SIMCE 2010

Cuestionario Estudiantes SIMCE 2010 Cuestionario Estudiantes SIMCE 2010 2º MEDIO Datos del Establecimiento RBD del establecimiento Letra del curso Código Curso 2º INSTRUCCIONES Por favor, contesta todas las preguntas de este cuestionario

Más detalles

ACCIÓN POSITIVA CUESTIONARIO PARA EL NIVEL ELEMENTAL BAJO

ACCIÓN POSITIVA CUESTIONARIO PARA EL NIVEL ELEMENTAL BAJO ACCIÓN POSITIVA CUESTIONARIO PARA EL NIVEL ELEMENTAL BAJO Este cuestionario se recomienda para los grados del 1 al 3. La mejor forma de administrarlo es leer el cuestionario en voz alta para toda la clase.

Más detalles

ANEXOS MEDICIÓN DE LIDERAZGO ORGANIZACIONAL

ANEXOS MEDICIÓN DE LIDERAZGO ORGANIZACIONAL ANEXOS ANEXO A. ENCUESTA DE LIDERAZGO. MEDICIÓN DE LIDERAZGO ORGANIZACIONAL Fecha: Empresa: Nombre de la persona que evalúa: Nombre del líder evaluado: Marque con una X el cuadro correspondiente Autoevaluación:

Más detalles

CUESTIONARIO DE BIENESTAR SUBJETIVO INFANTIL

CUESTIONARIO DE BIENESTAR SUBJETIVO INFANTIL CUESTIONARIO DE BIENESTAR SUBJETIVO INFANTIL Estamos haciendo un estudio sobre el bienestar de los chicos y las chicas de tu edad y queremos escuchar tus opiniones y tus puntos de vista. Te pedimos que

Más detalles

A la izquierda de cada afirmación encontrarás una V y una F. Responde de la siguiente manera:

A la izquierda de cada afirmación encontrarás una V y una F. Responde de la siguiente manera: ESCALA DE AMBIENTE FAMILIAR Nombre: Fecha de nacimiento: Edad: Grado escolar: Sección: INSTRUCCIONES: En las siguientes páginas hay 90 afirmaciones acerca de la familia.por favor, decide cuáles de esas

Más detalles

Clase #1: INTRODUCCIÓN AL CURSO DE MAMÁS Y BEBÉS

Clase #1: INTRODUCCIÓN AL CURSO DE MAMÁS Y BEBÉS : INTRODUCCIÓN AL CURSO DE MAMÁS Y BEBÉS AGENDA DE LA CLASE I. Propósito del Curso II. III. IV. Presentaciones Las Reglas de la Clase Material Nuevo V. Proyecto Personal 1 I. PROPÓSITO DEL CURSO En este

Más detalles

Cuaderno de Listado de Escuelas de DC

Cuaderno de Listado de Escuelas de DC Escuela Pública Charter Achievement Preparatory Academy Cuaderno de Listado de Escuelas de DC Esta es una guía de apoyo para ayudar a familias a escoger una escuela. Hay muchas para eligir, incluyendo

Más detalles

Reflexiones de los padres y cuidadores

Reflexiones de los padres y cuidadores Reflexiones de los padres y cuidadores Washington State University Fortaleciendo Familias La mayoría de los padres y cuidadores intentan estar calmados, ser cariñosos y coherentes cuando guían y disciplinan

Más detalles

PENSAMIENTOS 1 SUS PENSAMIENTOS Y SU ESTADO DE ANIMO

PENSAMIENTOS 1 SUS PENSAMIENTOS Y SU ESTADO DE ANIMO PENSAMIENTOS 1 SUS PENSAMIENTOS Y SU ESTADO DE ANIMO BOSQUEJO DE LA SESIÓN I. Dar la Bienvenida II. III. IV. Anuncios y Agenda Las Reglas del Grupo Presentaciones Personales V. Qué es la Depresión? VI.

Más detalles

ENCUESTA PARA ESTUDIANTES

ENCUESTA PARA ESTUDIANTES N de Encuesta: (Para ser llenado por la Comisión de AE) ENCUESTA PARA ESTUDIANTES A continuación encontrarás preguntas sobre tu Institución Educativa (colegio). No hay respuestas correctas o incorrectas;

Más detalles

Antes la Preparación de Conferencia

Antes la Preparación de Conferencia Antes la Preparación de Conferencia Es Conferencia de padres y maestros Tiempo en la escuela de su niño. Tome por favor algún tiempo para contestar que las preguntas siguientes para ayudarlo a preparar

Más detalles

CUADRNILLO NEO FFI. A. Total desacuerdo. B. Desacuerdo. C. Neutral. D. De acuerdo. E. Totalmente de acuerdo.

CUADRNILLO NEO FFI. A. Total desacuerdo. B. Desacuerdo. C. Neutral. D. De acuerdo. E. Totalmente de acuerdo. CUADRNILLO NEO FFI Este cuestionario consta de 60 afirmaciones en referencia a su forma de ser o comportarse. Por favor, lea cada frase con atención. Debe indicar su grado de acuerdo según el siguiente

Más detalles

A continuación encontrará preguntas sobre diferentes aspectos relacionados con los medios y dispositivos digitales, incluyendo computadores de

A continuación encontrará preguntas sobre diferentes aspectos relacionados con los medios y dispositivos digitales, incluyendo computadores de A continuación encontrará preguntas sobre diferentes aspectos relacionados con los medios y dispositivos digitales, incluyendo computadores de escritorio, portátiles, teléfonos inteligentes (Smartphones),

Más detalles

Escala de Padres. A. Nombre del Padre: B. Fecha de hoy día: C. Nombre de su hijo/a: D. Fecha de nacimiento de su hijo/a:

Escala de Padres. A. Nombre del Padre: B. Fecha de hoy día: C. Nombre de su hijo/a: D. Fecha de nacimiento de su hijo/a: For Office Use Only Parenting Class Name: Agency Name: Class Start Date: Class End Date: Pre Survey Post Survey Cityspan Parent ID(applicable for NOFA funding Only): Escala de Padres A. Nombre del Padre:

Más detalles

CÓMO MANTENER UNA BUENA COMUNICACIÓN CON SU MÉDICO

CÓMO MANTENER UNA BUENA COMUNICACIÓN CON SU MÉDICO CÓMO MANTENER UNA BUENA COMUNICACIÓN CON SU MÉDICO Su equipo de atención médica Un equipo de personas capacitadas le ayudará a lidiar con el cancer. Cada una de estas personas tiene destrezas especiales

Más detalles

Planes parasu futuro UN MAPA HACIA SUS METAS

Planes parasu futuro UN MAPA HACIA SUS METAS Planes parasu futuro UN MAPA HACIA SUS METAS Planes para su futuro PLANES PARA SU FUTURO Su Consejero del Centro Regional Harbor pronto se reunirá con usted y con las personas importantes en su vida. En

Más detalles

La comunicación con su médico

La comunicación con su médico La comunicación con su médico Su equipo de atención médica Usted contará con un equipo de personas capacitadas que le ayudará a lidiar con el cáncer. Cada una de estas personas tiene destrezas especiales

Más detalles

CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO 1

CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO 1 CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO 1 Adaptaciones del Self Description Questionaire 1: - Cuestionario Autodescriptivo 1 (Versión Normal) - Cuestionario Autodescriptivo 1 (Versión Braille) Cuestionario aplicado

Más detalles

CÓMO ES UNA ESCUELA EXCELENTE? Encuentre las respuestas a sus preguntas al:

CÓMO ES UNA ESCUELA EXCELENTE? Encuentre las respuestas a sus preguntas al: Programa de orientación School Chooser de Indianapolis - Cuestionario de visita escolar Elegir una escuela que prepare a sus hijos para un futuro exitoso implica una cuidadosa evaluación y una visita escolar

Más detalles

3. Qué edad tienen sus hijos? (Si tiene más de un niño, elija todas las categorías que correspondan.)

3. Qué edad tienen sus hijos? (Si tiene más de un niño, elija todas las categorías que correspondan.) Esta encuesta de actitudes de la comunidad hacia el uso de alcohol por los jóvenes es anónima respetamos su privacidad. El resumen de todas las respuestas le ayudará a nuestra coalición a mejor entender

Más detalles

TDSB - Encuesta sobre el Clima Escolar Grados 4-6

TDSB - Encuesta sobre el Clima Escolar Grados 4-6 TDSB - cuesta sobre el Clima Escolar Grados 4-6 Instrucciones Al rellenar esta encuesta, ayudarás a tu escuela a comprender mejor lo que sienten los alumnos sobre su vida escolar y, además, nos ayudarás

Más detalles

Discípulos en Ministerio

Discípulos en Ministerio Discípulos en Ministerio Test de Ministerios Instrucciones Lea la lista de 70 frases del cuestionario que presentaremos en la pantalla. Marque cada una en la medida que lo dicho en la frase se aplique

Más detalles

Contestar de una forma adecuada y con buenas palabras

Contestar de una forma adecuada y con buenas palabras Contestar de una forma adecuada y con buenas palabras Hoy voy a aprender a contestar de una forma adecuada y con buenas palabras a todas las personas Eso está bien Hablarle a las personas de una forma

Más detalles

Clase #2: LAS ACTIVIDADES Y EL ESTADO DE ÁNIMO

Clase #2: LAS ACTIVIDADES Y EL ESTADO DE ÁNIMO Clase # Clase #: LAS ACTIVIDADES Y EL ESTADO DE ÁNIMO AGENDA DE LA CLASE I. Anuncios y Agenda II. Repaso General III. Revisión del Proyecto Personal IV. Ejercicio de Relajación V. Material Nuevo VI. Proyecto

Más detalles

y en tu tiempo libre y tú quieres hacer otras cosas que estudiar

y en tu tiempo libre y tú quieres hacer otras cosas que estudiar SÄNDNINGSDATUM: 2008-03-18 MANUS: FERNANDO ÁLVAREZ PRODUCENT: FERNANDO ÁLVAREZ PROJEKTANSVARIG: LAURA ALBANESI Actualidades Los jóvenes y el estrés Vivimos en un mundo de cambios y de contrastes. Hay tradiciones

Más detalles

Cuaderno para Escoger Escuela

Cuaderno para Escoger Escuela Cuaderno para Escoger Escuela Hay muchas escuelas para eligir, este cuaderno de ejercicios le ayudará a explorar sus opciones y a encontrar la escuela adecuada. Cinco Pasos para Escoger una Escuela Paso

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA ESCUELA DE BACHILLERES DR. Y GRAL JAIME LOZANO BENAVIDES CONSTRUYE T

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA ESCUELA DE BACHILLERES DR. Y GRAL JAIME LOZANO BENAVIDES CONSTRUYE T UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA ESCUELA DE BACHILLERES DR. Y GRAL JAIME LOZANO BENAVIDES CONSTRUYE T ENTREVISTA DE DIAGNOSTICO DEL AMBIENTE ESCOLAR RESULTADOS (sin respuesta) O/R (Otras respuestas) 1.

Más detalles

RECOMPENSAS DE LOS VOLUNTARIOS COMPARTIENDO SU EXPERIENCIA

RECOMPENSAS DE LOS VOLUNTARIOS COMPARTIENDO SU EXPERIENCIA 1 RECOMPENSAS DE LOS VOLUNTARIOS Nosotros sabemos que usted disfrutaría de su experiencia como voluntario. Cada año muchos voluntarios nos dicen que reciben mas de lo que ellos dan al programa. Al compartir

Más detalles

CLIMA ESCOLAR CUESTIONARIO PARA DOCENTES Escuelas Jornada Regular. Nombre del Centro Educativo

CLIMA ESCOLAR CUESTIONARIO PARA DOCENTES Escuelas Jornada Regular. Nombre del Centro Educativo CLIM ESCOLR CUESTIONRIO PR DOCENTES Escuelas Jornada Regular Distrito Nombre del Centro Educativo Código del centro Grado Género del docente Fecha Este cuestionario tiene el objetivo de recoger información

Más detalles

Un Libro de Trabajo para Niños y Adolescentes para Terapia Cognitiva Conductual

Un Libro de Trabajo para Niños y Adolescentes para Terapia Cognitiva Conductual Un Libro de Trabajo para Niños y Adolescentes para Terapia Cognitiva Conductual (A Cognitive Behavioral Therapy Workbook for Children & Adolescents) Gary O Reilly, University College Dublin. Hola y Bienvenido!

Más detalles

Instrucciones para la Encuesta Estudiantil

Instrucciones para la Encuesta Estudiantil Encuesta Estudiantil del Condado de Adams 2015/16 Instrucciones para la Encuesta Estudiantil Esta encuesta pide tu opinión sobre varias cosas de tu vida, incluyendo tu vida en la escuela, en la casa y

Más detalles

Todos crecemos. Físicamente cuerpo. Intelectualmente- mente Socialmente - amigos. Espiritualmente - Dios

Todos crecemos. Físicamente cuerpo. Intelectualmente- mente Socialmente - amigos. Espiritualmente - Dios Por: Evelyn Omaña Todos crecemos Físicamente cuerpo Intelectualmente- mente Socialmente - amigos Espiritualmente - Dios Para crecer espiritualmente necesitas desarrollar hábitos regulares de devoción personal

Más detalles

A continuación se incluyen algunas maneras de fomentar la lectura de su hijo en casa: Vaya a la biblioteca una vez por semana a sacar libros.

A continuación se incluyen algunas maneras de fomentar la lectura de su hijo en casa: Vaya a la biblioteca una vez por semana a sacar libros. Este año, me complace presentarle a su hijo el programa Making Meaning. Este es un nuevo programa de lectura diseñado para ayudar a los niños a adquirir destrezas en comprensión de lectura y a desarrollarse

Más detalles

Formato de Encuesta para Determinar el Ambiente de Trabajo Referencia a la Norma ISO 9001:

Formato de Encuesta para Determinar el Ambiente de Trabajo Referencia a la Norma ISO 9001: Página: 1 de 5 Tus opiniones son confidenciales. Gracias por colaborar en los Sistemas de ISO 9001:2008 y el MEG:2003 del Instituto Tecnológico de Nogales Marca con una X según corresponda: Hombre H Mujer

Más detalles

ACTIVIDADES 1 LAS ACTIVIDADES Y SU ESTADO DE ÁNIMO

ACTIVIDADES 1 LAS ACTIVIDADES Y SU ESTADO DE ÁNIMO ACTIVIDADES 1 LAS ACTIVIDADES Y SU ESTADO DE ÁNIMO BOSQUEJO DE LA SESIÓN I. Dar la Bienvenida II. III. IV. IV. VI. VII. Las Reglas del Grupo Presentaciones Personales Repaso del Modelo Material Nuevo Cómo

Más detalles

El periódico ofrece buenas actividades de lectura

El periódico ofrece buenas actividades de lectura El periódico ofrece buenas actividades de lectura El periódico es una estupenda fuente de actividades de lectura para toda la familia. Aquí tiene algunas actividades para disfrutar con su hijo: Cuál es

Más detalles

Lectura/Artes del lenguaje Kindergarten Leer a la vista palabras de una sílaba y palabras oídas a menudo

Lectura/Artes del lenguaje Kindergarten Leer a la vista palabras de una sílaba y palabras oídas a menudo Lectura/Artes del lenguaje Kindergarten Leer a la vista palabras de una sílaba y palabras oídas a menudo Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a leer a la vista palabras

Más detalles

Cuestionario del estudiante ESPACIO PARA DATOS

Cuestionario del estudiante ESPACIO PARA DATOS FESBA06 Cuestionario del estudiante ESPACIO PARA DATOS Hola! Este cuestionario no es parte de la prueba. Lo hacemos porque nos permite conocer cómo viven, cómo piensan y qué hacen los chicos y chicas que

Más detalles

Los Padres Hacen la Diferencia Educación, Nuestra Mejor Herencia Lección 1 de Aprende y Enseña

Los Padres Hacen la Diferencia Educación, Nuestra Mejor Herencia Lección 1 de Aprende y Enseña Notas para el facilitador Los Padres Hacen la Diferencia Educación, Nuestra Mejor Herencia Lección 1 de Aprende y Enseña Introducción Esta es una de nueve lecciones del programa Aprende y Enseña cuyo objetivo

Más detalles

Que tengas un año fabuloso!

Que tengas un año fabuloso! SPANISH Guía para Estudiantes Nuevos New Student Guide Book Que tengas un año fabuloso! El Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Howard no discrimina sobre la base de raza, color, credo, sexo, edad,

Más detalles

AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD

AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD Dibújate aquí CONÓCETE GRACIAS ESCUCHA EDUCACIÓN COMPARTE ILUSIÓN AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD IDEAS PREVIAS. DANOS TU OPINIÓN Cómo pides que te presten las cosas? Por qué es importante escuchar atentamente

Más detalles

CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO 2

CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO 2 CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO 2 Adaptaciones del Self Description Questionaire 2: - Cuestionario Autodescriptivo 2 (Versión Normal) - Cuestionario Autodescriptivo 2 (Versión Braille) Cuestionario aplicado

Más detalles

Informe de la sesión Núm. 1 Visión de los Estudiantes

Informe de la sesión Núm. 1 Visión de los Estudiantes Informe de la sesión Núm. 1 Visión de los Estudiantes NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA COLISEUM FECHA DE LA SESIÓN NÚM. 1: 9/24/12 NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN QUE PREPARÓ EL INFORME: Building Skills

Más detalles

Hablando se entiende la gente. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1034R_ES Español

Hablando se entiende la gente. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1034R_ES Español Hablando se entiende la gente LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1034R_ES Español Objetivos Leer un texto y relacionarlo con el tema de esta unidad Practicar el vocabulario y las estructuras aprendidas

Más detalles

ANALISIS DE DONES ESPIRITUALES Por el Dr. Paul Martin Traducido por Calvin George

ANALISIS DE DONES ESPIRITUALES Por el Dr. Paul Martin Traducido por Calvin George ANALISIS DE DONES ESPIRITUALES Por el Dr. Paul Martin Traducido por Calvin George Complete el primer paso simplemente escribiendo su puntaje para cada pregunta basado sobre el sistema de puntuación abajo.

Más detalles

Tus respuestas recibirán un tratamiento confidencial. Muchas gracias

Tus respuestas recibirán un tratamiento confidencial. Muchas gracias Estimado compañero/a, como sabes, durante este curso estamos realizando un proyecto Comenius Regio cuyo tema es combatir el abandono escolar, mejorar la convivencia y el rendimiento escolar. Este estudio

Más detalles

DEVOCIONALES CON ACTIVIDADES PARA TODA LA FAMILIA Nuevo Testamento - Mateo - Semana #5

DEVOCIONALES CON ACTIVIDADES PARA TODA LA FAMILIA Nuevo Testamento - Mateo - Semana #5 Las bienaventuranzas y la felicidad Día 1 LEER EL PASAJE BÍBLICO JUNTOS COMO FAMILIA : Mateo 5:1-12. SU REACCIÓN A LA HISTORIA BÍBLICA: Pide a cada miembro de la familia contestar las siguientes preguntas

Más detalles

ENCUESTA A LA COMUNIDAD SOBRE SEGURIDAD PÚBLICA Y CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES

ENCUESTA A LA COMUNIDAD SOBRE SEGURIDAD PÚBLICA Y CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES ENCUESTA A LA COMUNIDAD SOBRE SEGURIDAD PÚBLICA Y CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES La agencia de orden público lo invita a participar de la Encuesta a la comunidad sobre seguridad pública y cumplimiento de las

Más detalles

BULLYING: Qué hago si mi hijo es Espectador?

BULLYING: Qué hago si mi hijo es Espectador? BULLYING: Qué hago si mi hijo es Espectador? Desde Equipo ABA tomamos conocimiento de aquellos niños que son espectadores de situaciones de maltrato entre compañeros, en ocasiones refieren que no les gusta

Más detalles

Tejas LEE Terminología de Kínder. Terminología Trabajo Aplicación a la Vida. apropiado para este tiempo del año escolar.

Tejas LEE Terminología de Kínder. Terminología Trabajo Aplicación a la Vida. apropiado para este tiempo del año escolar. Terminología de Kínder Continúa Desarrollándose (CD) Conocimiento grafo-fonético & Sonidos de las letras Conciencia fonética Juntar las partes de una palabra Unir los fonemas Quitar el sonido inicial o

Más detalles

En este estudio, estamos interesados en aprender sobre sus pensamientos, sensibilidades, y actitud sobre la escuela de su niño(a).

En este estudio, estamos interesados en aprender sobre sus pensamientos, sensibilidades, y actitud sobre la escuela de su niño(a). En este estudio, estamos interesados en aprender sobre sus pensamientos, sensibilidades, y actitud sobre la escuela de su niño(a). Cuando esté respondiendo las preguntas, por favor considere la experiencia

Más detalles

ENCUESTA SOBRE LA EXPERIENCIA DE LOS PACIENTES DE EAST END COMMUNITY HEALTH CENTRE

ENCUESTA SOBRE LA EXPERIENCIA DE LOS PACIENTES DE EAST END COMMUNITY HEALTH CENTRE ENCUESTA SOBRE LA EXPERIENCIA DE LOS PACIENTES DE EAST END COMMUNITY HEALTH CENTRE Se le invita a participar en esta encuesta porque recientemente visitó East End Community Health Centre. Sus respuestas

Más detalles

Qué más puedo hacer para ayudar a mi hijo/a a tener éxito en la escuela?

Qué más puedo hacer para ayudar a mi hijo/a a tener éxito en la escuela? Qué más puedo hacer para ayudar a mi hijo/a a tener éxito en la escuela? Continúe usando y desarrollando su primera lengua Los profesores quieren que usted y su familia continúen usando su primera lengua

Más detalles

Encuesta sobre el ambiente escolar para padres de familia y tutores

Encuesta sobre el ambiente escolar para padres de familia y tutores Encuesta sobre el ambiente escolar para padres de familia y tutores Distrito Escolar Unificado de Oakland (OUSD) Esta encuesta es una oportunidad para que pueda ayudar a la escuela al compartir sus opiniones

Más detalles

Cuestionario Sternberg-Wagner para la autoevaluación de los estilos

Cuestionario Sternberg-Wagner para la autoevaluación de los estilos Cuestionario Sternberg-Wagner para la autoevaluación de los estilos Autoevaluación 1.1. Estilo Legislativo Lea cada una de las siguientes afirmaciones y puntúese usted mismo con una escala de 1 a 7, donde

Más detalles

Análisis de la Intensidad de Creencias Religiosas en México

Análisis de la Intensidad de Creencias Religiosas en México Análisis de la Intensidad de Creencias Religiosas en México I Encuesta Esta encuesta se realiza con el fin de obtener información para un estudio sobre la religiosidad en la actualidad. Las respuestas

Más detalles

ENCUESTA SOBRE EL PERFIL DE INGRESO CURSO 2014/2015

ENCUESTA SOBRE EL PERFIL DE INGRESO CURSO 2014/2015 ENCUESTA SOBRE EL PERFIL DE INGRESO CURSO 2014/2015 El interés que la Universidad de Murcia tiene por la mejora de la calidad de la enseñanza está vinculado al conocimiento de la opinión de sus estudiantes

Más detalles

Youth Survey. Healthy Generations. San Diego State University Center for Behavioral and Community Health Studies Graduate School of Public Health

Youth Survey. Healthy Generations. San Diego State University Center for Behavioral and Community Health Studies Graduate School of Public Health Youth Survey 1 Go to the Next Page Healthy Generations San Diego State University Center for Behavioral and Community Health Studies Graduate School of Public Health Gracias por ayudarnos a contestar estas

Más detalles

3) INVENTARIO DE FELDER 24 (Modelo de Felder y Silverman)

3) INVENTARIO DE FELDER 24 (Modelo de Felder y Silverman) 3) INVENTARIO DE FELDER 24 (Modelo de Felder y Silverman) INSTRUCCIONES Encierre en un círculo la opción "a" o "b" para indicar su respuesta a cada pregunta. Por favor seleccione solamente una respuesta

Más detalles

LOS DONES ESPIRITUALES

LOS DONES ESPIRITUALES LOS DONES ESPIRITUALES LA ENCUESTA DE LOS DONES ESPIRITUALES: SÍ NO () () 1. Usted se describiría como un portavoz público eficaz? () () 2. Usted halla fácil y agradable pasar tiempo en intenso estudio

Más detalles

LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2 BLOQUE I LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ACTIVIDADES DE DESARROLLO PRIMER PERIODO SEPTIEMBRE OCTUBRE 2017 NOMBRE DEL ALUMNO TEMA 1: INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN

Más detalles

Dos técnicas de enseñanza centradas en la estrategia de participación

Dos técnicas de enseñanza centradas en la estrategia de participación Dos técnicas de enseñanza centradas en la estrategia de participación Por Eric Eiswerth De mi análisis de los métodos de enseñanza y mi experiencia como estudiante en la escuela pública aprendí que hay

Más detalles

Encuesta de Planeamiento de 24 Créditos Requeridos Familias de Preparatoria

Encuesta de Planeamiento de 24 Créditos Requeridos Familias de Preparatoria Spanish Encuesta de Planeamiento de 24 Créditos Requeridos Familias de Preparatoria En el 2014, El Consejo de Educación del Estado de Washington ha recomendado, y la legislatura ha pasado la propuesta,

Más detalles

CARTA A LA FAMILIA. Noticias de ciencias. Cortar por aquí y pegar en papel con membrete de la escuela antes de hacer copias.

CARTA A LA FAMILIA. Noticias de ciencias. Cortar por aquí y pegar en papel con membrete de la escuela antes de hacer copias. CARTA A LA FAMILIA Cortar por aquí y pegar en papel con membrete de la escuela antes de hacer copias. Estimada familia: Noticias de ciencias Nuestra clase comienza una unidad de ciencias de la tierra.

Más detalles

Familia Saber envejecer. Prevenir la dependencia.

Familia Saber envejecer. Prevenir la dependencia. G E R O N TO L O GÍA Familia Saber envejecer. Prevenir la dependencia. D E SOCIEDAD ESPAÑOLA G E RI AT RÍA Y Con la colaboración de: La familia, nuestro apoyo. Eres capaz, merece la pena. Nuestra familia

Más detalles

CLASE PARA PERSONALIZACIÓN DE LA PRÉDICA DEL DOMINGO Evaluando los sentimientos hacia el programa

CLASE PARA PERSONALIZACIÓN DE LA PRÉDICA DEL DOMINGO Evaluando los sentimientos hacia el programa CLASE PARA PERSONALIZACIÓN DE LA PRÉDICA DEL DOMINGO Evaluando los sentimientos hacia el programa CLASE PARA PERSONALIZACIÓN 1 DE LA PRÉDICA DEL DOMINGO Manual del Estudiante Tercera Edición Por: Dave

Más detalles

Los dos mejores pasteles:

Los dos mejores pasteles: Los dos mejores pasteles: Fluidez en la lectura 1 Cuando los niños comienzan a leer por si mismos, ellos necesitan mucha práctica para poder mejorar la habilidad de leer. Tienen que ser capaces de leer

Más detalles

Considera las Hormigas

Considera las Hormigas COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA SEDE 02 GUIA 1 ASIGNATURA: RELIGION GRADO: 2-06 Considera las Hormigas Referencia Bíblica: Proverbios 6:6-8 (busca en tu biblia y copia el versículo) COMO APRENDEMOS DE

Más detalles

Qué puedo hacer para vivir mejor?

Qué puedo hacer para vivir mejor? Qué puedo hacer para vivir mejor? Índice Por qué esta Guía puede ser interesante para mí? Cómo usarla? 4-5 Autora: Lourdes Bermejo García Directora del Proyecto Tengo un Plan! Edita: Fundación General

Más detalles

Katia. La historia verdadera de una niña que vive en Nueva York (Estados Unidos)

Katia. La historia verdadera de una niña que vive en Nueva York (Estados Unidos) Katia La historia verdadera de una niña que vive en Nueva York (Estados Unidos) Yo primero, yo primero! Gritaban los niños. Rara vez se ve un ordenador en este bariio de Nueva York y mucho menos en la

Más detalles

6.4. Las emociones en el cerebro. Introducción. Conceptos clave. Cuál es el objetivo de la lección? Por qué es importante?

6.4. Las emociones en el cerebro. Introducción. Conceptos clave. Cuál es el objetivo de la lección? Por qué es importante? Ciencias experimentales 6.4 Las emociones en el cerebro Las emociones en el cerebro Introducción Entender los mecanismos fisiológicos de las emociones y sus efectos en la conducta nos permite generar mayor

Más detalles

Entrenamiento en el salón de clases

Entrenamiento en el salón de clases Métodos de presentación de entrenamiento Hay más de una manera de enseñar a los empleados lo que necesitan saber y hacer para mantener seguros los alimentos. Como gerente, para elegir el mejor método,

Más detalles

Cuestionario ESTUDIANTE

Cuestionario ESTUDIANTE Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Oficina de Santiago Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Zona etiqueta Tercer Estudio Regional Comparativo

Más detalles

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS SOBRE FAMILIA Y EDUCACIÓN

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS SOBRE FAMILIA Y EDUCACIÓN VG&O 0-3 A.A. Vermulst, G. Kroes, R.E. De Meyer & J.W. Veerman CUESTIONARIO DE PREGUNTAS SOBRE FAMILIA Y EDUCACIÓN VERSIÓN PARA PADRES DE JÓVENES DE 0 A 3 AÑOS NOMBRE DEL JOVEN: PROGRAMA DE AYUDA/ TRATAMIENTO:

Más detalles

PÓNGAME EN SU REFRIGERADOR! GUÍA ACOMPAÑANTE DEL ESTUDIANTE/PADRE PARA EL CODIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL

PÓNGAME EN SU REFRIGERADOR! GUÍA ACOMPAÑANTE DEL ESTUDIANTE/PADRE PARA EL CODIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL PÓNGAME EN SU REFRIGERADOR! 2016-2017 GUÍA ACOMPAÑANTE DEL ESTUDIANTE/PADRE PARA EL CODIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL Las Escuelas Públicas de Indianápolis consideran que el apoyo positivo y seguro ayuda

Más detalles

Otras respuestas. 99 (Especificar) NS NR... 00

Otras respuestas. 99 (Especificar) NS NR... 00 CUESTIONARIO CULTURA POLÍTICA FECHA: Buenas tardes! Estamos realizando un estudio para conocer la cultura política de la ciudadanía, tema muy importante para el país. Ud. ha salido sorteado para contestar.

Más detalles

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL I.E.S. VALLE GUADALOPE

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL I.E.S. VALLE GUADALOPE PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL I.E.S. VALLE GUADALOPE PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE EL ESTADO INICIAL DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR: Instrumento utilizado: Cuestionario

Más detalles