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Química. Carrera: Ingeniería Civil CIC 0532


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1 1.-DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos: Química Ingeniería Civil CIC HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de La Paz del 6 al 11 de Diciembre de Institutos Tecnológicos de Mérida, y Tijuana. Instituto Tecnológico de Nuevo Laredo del 11 al 15 de Abril de Participantes Representantes de las Academias de Ingeniería en Civil de los Institutos Tecnológicos. Academias de la carrera de Ingeniería Civil. Comité de Consolidación de la Carrera de Ingeniería Civil. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería Civil. Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la Reunión nacional de evaluación curricular. Definición de los Programas de Estudio de la Carrera de Ingeniería Civil. 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudios

2 Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Tecnología del concreto Naturaleza del concreto Abastecimiento de agua potable Estudios y trabajos previos Alcantarillado Investigación y trabajos previos b). Aportación de la asignatura al Perfil del egresado. Desarrollar un conocimiento auxiliar durante el proceso de clasificación, control y selección de los materiales, de acuerdo a la relación que existe entre sus propiedades químicas y su comportamiento mecánico estructural. 4.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Conocerá las características químicas de los materiales ingenieríles, y establecerá la relación que existe entre éstas y las propiedades (comportamiento) de los mismos en aplicaciones de la ingeniería civil; así como también algunos aspectos de impacto económico ambiental. 5.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Teoría cuántica y estructura atómica 1.1 Base experimental de la Teoría cuántica Teoría ondulatoria, radiación del cuerpo negro y teoría de Plank Efecto fotoeléctrico Espectros de emisión y series espectrales. 1.2 Teoría atómica de Bohr Ampliación de la Teoría de Bohr 1.3 Teoría atómica de Sommerfeld 1.4 Estructura atómica Principio de dualidad (comportamiento del electrón

3 como partícula onda) Postulado de D Broglie Principio de Incertidumbre de Heissenberg Ecuación de onda de Schröendinguer Significado físico de la función de Onda Solución de la ecuación de onda y su significado físico: orbitales s, p, d, f. 2 Los elementos químicos 2.1 Configuración electrónica Distribución electrónica en sistemas polielectrónicos Niveles de energía de los orbítales Principio de Aufbau o de construcción Principio de exclusión de Pauli Principio de máxima multiplicidad de Hund 2.2 Hibridación de orbitales Teoría de la hibridación Formación, representación y características de los obitales híbridos : sp, sp 2, sp 3., sp 3 d y sp 3 d Características de la clasificación periódica moderna de los elementos 2.4 Propiedades atómicas y su variación periódica Tamaño atómico y tamaño iónico Carga nuclear efectiva Energía de ionización Afinidad electrónica Número de oxidación Electronegatividad 2.5 Impacto económico y ambiental de algunos elementos Clasificación de los metales de acuerdo a como se encuentran en la naturaleza Clasificación de los metales por su utilidad Importancia económica de los

4 no metales Elementos contaminantes 3 Enlace, estructura y propiedades de compuestos químicos 3.1 Introducción Concepto de enlace químico Clasificación de los enlaces químicos Aplicaciones y limitaciones de la regla del octeto 3.2 Enlace covalente Teorías para explicar el enlace covalente y sus alcances: enlace-valencia, orbital molecular 3.3 Enlace iónico Requisitos para la formación del enlace iónico Propiedades de los compuestos iónicos Formación de iones Redes cristalinas 3.4 Enlace metálico Clasificación de los sólidos con base en su conductividad eléctrica : aislante, conductor y semiconductor Teoría para explicar el enlace y propiedades (conductividad) de un arreglo infinito de átomos de un elemento en un cristal: Teoría de las bandas 3.5 Fuerzas intermoleculares y propiedades físicas Tipos de fuerzas : Van Der Waals dipolo-dipolo, puente de hidrógeno y electrostáticas Influencia de las fuerzas intermoleculares en las propiedades físicas. 4 Compuestos químicos Inorgánicos 4.1 Óxidos Definición Clasificación Formulación Nomenclatura

5 4.2 Hidróxidos Definición Clasificación Formulación Nomenclatura 4.3 Ácidos Definición Clasificación Formulación Nomenclatura 4.4 Sales Definición Clasificación Formulación Nomenclatura 4.5 Hidruros Definición Clasificación Formulación Nomenclatura 4.6 Reacciones químicas De combinación De descomposición De sustitución De neutralización De óxido-reducción Ejemplos de reacciones con base a la clasificación anterior incluyendo reacciones con utilidad en procesos industriales, en control de contaminación ambiental y de aplicación analítica 4.7 Compuestos inorgánicos de importancia en la Ingeniería civil La cal El yeso El cemento Pórtland 5 Estequiometría 5.1 Concepto de Estequiometría 5.2 Leyes estequiométricas Ley de la conservación de la materia Ley de las proporciones

6 constantes Ley de las proporciones múltiples 5.3 Balanceo de reacciones químicas Método algebraico Método del numero de oxidación Método del ión-electrón 5.4 Cálculos estequiométricos A Unidades de medida usuales en estequiometría Átomo gramo Mol gramo Volumen gramo molecular Número de Avogadro 5.5 Cálculos estequiométricos B Relaciones peso-peso Relaciones peso-volumen Cálculos en donde intervienen los conceptos de: Reactivo limitante Reactivo en exceso Rendimiento porcentual 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Conocimientos elementales de química general. 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS. Formar equipos de trabajo Desarrollar investigación documental Organizar debates Realizar prácticas de laboratorio Asistencia a conferencias, simposiums, congresos. Solución de problemas extraclase. Solución de ejercicios en el aula Organizar talleres de solución de problemas

7 8.-SUGERENCIAS DE EVALUACION. Examen escrito por unidad. Informes de trabajos de investigación. Exposición en clases. Participación individual y grupal en clase. Reportes de laboratorio Tareas de problemas extraclase Autoevaluación 9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1.- Teoría cuántica y estructura atómica Objetivo Educacional El estudiante relacionará y utilizará las bases de la química moderna en su aplicación para el conocimiento de la estructura atómica. Actividades de Aprendizaje Explicar las diferencias conceptuales entre la teoría ondulatoria y la teoría cuántica de Plank. Definir los términos radiación electromagnética, longitud de onda, frecuencia, energía, espectros de emisión y absorción y espectroscopia. Realizar los cálculos para determinar la frecuencia longitud de onda y energía de una radiación emitida cuando un electrón salta de una órbita de un número cuántico n i a otra de número cuántico n f. Explicar de una manera resumida la relación de la ecuación de Schoedinguer con los números cuánticos n, l, m y los orbítales atómicos s, p, d,f. Dibujar el mapa de contorno de densidad electrónica de los orbítales s,p,d. Fuentes de Información 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

8 Unidad 2.- Los elementos químicos Objetivo Educacional Comprenderá la configuración electrónica de los elementos Interpretará el concepto de hibridación y el comportamiento de los elementos Actividades de Aprendizaje Describir la configuración electrónica de los elementos determinando si son diamagnéticos o paramagnéticos. Definir los términos hibridación y orbital híbrido. Explicar la formación y características de los orbítales híbridos. Definir los términos: carga nuclear efectiva, radio atómico, radio iónico, energía de ionización, afinidad electrónica, número de oxidación y electronegatividad. Aplicar la regla de Slater para calcular carga nuclear efectiva. Explicar la influencia de n y de la carga nuclear efectiva en el tamaño atómico. Desarrollar una investigación documental que le permita exponer : El proceso de producción en nuestro país de algún elemento de importancia económica. El proceso de producción de algún elemento de importancia económica que no se obtenga en nuestro país. El proceso de descontaminación ambiental aplicado en nuestro país o en el extranjero, para el control de determinado elemento tóxico. Fuentes de información 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

9 Unidad 3.- Enlace, estructura y propiedades de compuestos químicos Objetivo Educacional Interpretará el comportamiento de las propiedades físicas y la reactividad de los compuestos químicos. Actividades de Aprendizaje Definir y discutir en clase los términos: enlace covalente, iónico y metálico. Indicar las condiciones de formación que permiten predecir la formación de un enlace covalente, de un enlace iónico y de un enlace metálico. Escribir estructuras de Lewis de compuestos químicos. Aplicar la teoría de enlace-valencia para explicar la geometría molecular en compuestos químicos sencillos. Aplicar la teoría del orbital molecular para explicar en los compuestos químicos sencillos lo siguiente : Tipos de enlaces Longitud de enlace Angulo de enlace Energía de enlace Distinguir las disposiciones más comunes de los iones en cristales y realizar cálculos de aspectos energéticos de la formación de éstas redes. Explicar con base en la teoría de bandas el comportamiento de un sólido como aislante, conductor o semi-conductor. Fuentes de información

10 Unidad 4.- Compuestos químicos Objetivo Educacional Distinguirá los principales tipos de compuestos químicos y la importancia del impacto económico y ambiental. Actividades de Aprendizaje Identificar en reacciones químicas de acuerdo a los reactivos y productos, si son óxidos, hidróxidos, ácidos, sales o hidruros. Escribir los nombres de los compuestos químicos de acuerdo con la nomenclatura trivial y UIQPA. Escribir las fórmulas de los compuestos químicos según la nomenclatura utilizada. Clasificar de acuerdo a una lista dada de reacciones el tipo a que pertenecen cada una. Desarrollar una investigación documental y exponer en clase: El proceso de producción en nuestro país de algún compuesto químico de importancia económica y El proceso de descontaminación ambiental aplicado en nuestro país o en el extranjero, para el control de determinado compuesto químico tóxico. Fuentes de información 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Unidad 5.- Estequiometría Objetivo Educacional Aplicará problemas que impliquen relaciones numéricas vinculadas a la composición de la materia y sus transformaciones. Actividades de Aprendizaje Definir y explicar en clase los términos: estequiometría, átomo gramo, mol-gramo, volumen-gramo molecular, número de Avogadro, reactivo limitante, reactivo en exceso, rendimiento porcentual. Relacionar el enunciado de las Leyes estequiométricas con el nombre correspondiente. Balancee una serie de reacciones químicas por el método que se le indique. Realizar cálculos estequiométricos aplicados a reacciones químicas. Fuentes de información 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

11 10.- FUENTES DE INFORMACION. 1. Chang, R. Química. McGraw Hilll. 2. Bronw, Le May y Bursten. Química la Ciencia Central. Prentice May. 3. Mortimer, C. Química. Editorial Iberoamericano. 4. Garrita, J. A. Chamizo. Química. Adison Wesley. 5. Ebbing, D. Química General. McGraw Hill. 6. Seese, W. S. y Daub, G. W. Química. Prentice Hall. 7. Garzón, G. Fundamentos de Química General. McGraw Hill. 11.-PRÁCTICAS. 1 Conocimiento del material y equipo del laboratorio. 2 Mediciones. 3 Radios catódicos y espectros atómicos. 4 Tabla periódica. 5 Propiedades físicas de los elementos. 6 Reacciones. 7 Ácidos y bases (reacciones de neutralización). 8 Estequiometría.

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