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INGENIERÍA EN LOGÍSTICA INTERNACIONAL EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN DE PROCESOS


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1 INGENIERÍA EN LOGÍSTICA INTERNACIONAL EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN DE PROCESOS UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Dirigir proyectos de negocios y de actividades logísticas, utilizando fuentes de información y técnicas especializadas, para apoyar a la competitividad y rentabilidad de la organización. Supervisar el tráfico nacional e internacional de mercancías a través de la selección y modos de transporte, su envase, embalaje y considerando las regulaciones pertinentes para garantizar la entrega efectiva y oportuna a los clientes. 2. Cuatrimestre Séptimo 3. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Horas Totales por 5 Semana Cuatrimestre 7. Objetivo de Aprendizaje El alumno desarrollará propuestas de mejora en un proceso productivo que incluya la requisición de materiales y la distribución del producto terminado, para mejorar la competitividad de la organización. Unidades de Aprendizaje Horas Teóricas Prácticas Totales I. Garantía de suministros II. Subcontratación de procesos logísticos III. Aseguramiento de calidad Totales

2 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje I. Garantía de suministros 2. Horas Teóricas 7 3. Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno determinará las etapas de suministros, que incluya la selección de proveedores hasta la distribución de producto, para asegurar la proveeduría de las mercancías a los clientes. Temas Saber Saber hacer Ser Planeación de requerimientos operativos, materiales y distribución Identificar los conceptos de: comprar, producir, almacenar, vender y distribuir así como las herramientas requeridas en la planeación de las diferentes etapas. Diagramar el proceso logístico con sus herramientas. Eficiencia Comunicación efectiva Técnicas de compras y selección de proveedores. Describir conceptos y técnicas de compras y selección de proveedores. Proponer alternativa del proceso de compras y la selección de proveedores. Adaptabilidad Eficiencia Comunicación efectiva Diseño del layout Identificar conceptos de: almacenaje, área de tráfico, estiba, requisición, así como estructurar una distribución de áreas de trabajo óptimas. Elaborar propuestas de acomodo de equipos y materiales, optimizando los recursos utilizados, a través de un caso práctico. Eficiencia Innovador

3 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje Elaborará un reporte a partir de un caso dado, con la siguiente información: diagrama de flujo del proceso de compras y almacenamiento de materiales. Proceso de selección de proveedores. Diseño para el acomodo de mercancías. Secuencia de aprendizaje 1. Identificar conceptos básicos sobre compras y selección de proveedores. 2. Comprender la estructura de un proceso logístico y procedimiento para elaborar un plan de lay-out. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prácticos Lista de cotejo

4 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Trabajo en equipo Ejercicios prácticos Tareas de investigación Medios y materiales didácticos Equipo de cómputo Pintarrón Impresos (casos) Proyector ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

5 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje II. Subcontratación de procesos logísticos. 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno elaborará a través de un análisis de los procesos logísticos, los procesos susceptibles a subcontratar, así como proponer alternativas para mejorar la competitividad de la organización. Temas Saber Saber hacer Ser Técnicas de análisis de procesos Explicar la importancia del análisis de los procesos productivos de las organizaciones, sus actividades claves e identificación de los procesos susceptibles a subcontratar. Determinar los procesos susceptibles a subcontratar así como proponer alternativas de mejora. Eficiencia Comunicación efectiva Trabajo en equipo Lógica Metódico Procedimientos operativos Identificar el proceso que integra las actividades en la subcontratación de productos y/o servicios. Establecer el proceso para la subcontratación de productos y/o servicios Eficiencia Proactivo Lógico Metódico Simulación logística Describir la importancia y los conceptos de: pruebas, ensayos y experimentación para el proceso de simulación. Hacer simulaciones justificando la aplicación de los procesos de subcontratación en diferentes escenarios. Eficiencia Metódico Analítico Innovador Lógico Metódico

6 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje Elaborará a través de un caso dado, un reporte con la siguiente información: Identificación de las actividades claves Presentar una propuesta de mejora a través de la subcontratación de productos y/o servicios Presentar una simulación sobre el proceso Secuencia de aprendizaje 1. Comprender concepto y proceso de subcontratación. 2. Analizar áreas posibles para subcontratar servicios de un proceso productivo. 3. Identificar proceso de simulación y su aplicación. Instrumentos y tipos de reactivos Ensayo Lista de cotejo

7 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Trabajo en equipo Investigación Debate en clase Medios y materiales didácticos Equipo de cómputo Pintarrón Impresos Proyector ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

8 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje III. Aseguramiento de calidad 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno realizará propuestas de mejora, en los procesos logísticos de la organización a través de aplicar metodologías de aseguramiento de calidad. Temas Saber Saber hacer Ser Administración de la producción Describir el concepto de producción, así como las formas más comunes de administrar dicho proceso. Esquematizar un proceso de producción. Proponer acciones de mejora a los procesos de producción de una organización. Innovador Comunicación efectiva Trabajo en equipo Balanceo de líneas Describir la técnica de balanceo de líneas, así como identificar sus posibles aplicaciones. Hacer propuestas de mejora, a través de la técnica de balanceo de líneas. Innovador Comunicación efectiva Trabajo en equipo Justo a tiempo Definir concepto y filosofía de justo a tiempo, y sus aplicaciones. Proponer un sistema operativo que reduzca pérdidas de materiales y mano de obra. Eficiencia Metódico Analítico Poka-yoke Explicar la base conceptual y la utilización de sistemas robustos (Poka-yoke) Erradicar las actividades innecesarias en el proceso logístico. Comunicación efectiva Reducir actividades que no son necesarias

9 Temas Saber Saber hacer Ser kan-ban Reconocer la importancia y su aplicación de la filosofía Kan-ban. Proponer un sistema de optimización de movimiento de materiales. Comunicación efectiva

10 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje Presentará un reporte donde proponga mejoras a los procesos logísticos a través de la aplicación de las siguientes filosofias: 1. Administración de la producción. 2. Balanceo de líneas. 3. Justo a Tiempo 4. Poka-yoke. 5. Kan-ban Secuencia de aprendizaje 1. Comprender concepto de optimización de los procesos logísticos y las filosofías de: - Administración de la producción - Balanceo de líneas - Justo a Tiempo - Poka-yoke - Kan-ban 2. Comprender la aplicación de las filosofías de optimización de los procesos logísticos. 3. Diseñar propuestas de optimización a los procesos logísticos. Instrumentos y tipos de reactivos Proyecto Lista de cotejo

11 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Trabajo en equipo Investigación Debate en clase Medios y materiales didácticos Equipo de cómputo Pintarrón Impresos Proyector ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

12 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Diagnosticar las características comerciales de la empresa mediante técnicas documentales, de observación, estadísticas, operaciones, financieras para determinar nuevas unidades de negocios en la empresa. Desarrollar un plan de acción considerando técnicas de supervisión y evaluación de proyectos donde se consideren tiempos, recursos humanos y materiales para administrar y supervisar en tiempo y forma su correcta ejecución. Supervisar el movimiento de las mercancías a través de una adecuada supervisión, con apoyo de herramientas informáticas, equipos de radio comunicación y satelital, recursos humanos, envase y embalaje, identificación de gastos, con la finalidad de conocer el estado que guarda el flujo de las mismas y poder establecer planes de contingencia cuando así convenga. Criterios de Desempeño Integra un documento con la siguiente información sobre la empresa: - Capacidad técnica y tecnológica - Capacidad de producción y productividad - Capacidad Financiera - Tamaño y nivel de competencia - Experiencia en mercados nacionales e internacionales - Capacidad y actitud del gerenciamiento - Sistemas administrativos - Análisis de la empresa frente a su entorno local, nacional e internacional Elabora un plan de acción que contenga lo siguiente: - Gráfica de Gant. - Métodos y técnicas de supervisión. - Modelos de evaluación. - Modelo de administración de proyectos. - Selección y asignación de recursos humanos. Presenta un plan de seguimiento que indique: _La forma de evaluar el movimiento de la mercancía. _ Tipos de equipos a utilizar. _ Formas de mantener contacto con el cliente. _ Gastos de operación. _ Coordinación de los recursos humanos.

13 Capacidad Determinar el nivel abasto de mercancías a través de aplicar técnicas especializadas de cuantificación con apoyo de procedimientos y políticas, proyecciones de costos, con la finalidad de mantener el nivel adecuado de insumos y suministros que requiere la empresa y/o cliente. Criterios de Desempeño Elabora un plan, en donde presenta los indicadores de abastecimiento, tiempos de reposición, técnicas y métodos, proyecciones de costos.

14 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial Urbina, G. (2007) Introducción a la Ingeniería Industrial México, D.F. México Patria Vaughn, R. (2004) Introducción a la Ingeniería Industrial Washington E.U.A. Ed Reverte Miravete, A. (2002) Transportes en la Ingeniería Industrial México, D.F. México Ed Reverte Niebel, B. (2000) Ingeniería Industrial, tiempos y movimientos Hicks, E. (1997) Introducción a la Ingeniería Industrial y Ciencia Administrativa Washington E.U.A. Alfaomega Washington E.U.A. Patria

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