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1 LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL 1. Competencias Dirigir los programas y operación de centros de atención integral de terapia física a través de la implementación y supervisión de los tratamientos y herramientas de administración estratégica, para mejorar la calidad de vida de las personas, contribuir a la rentabilidad del centro y al fortalecimiento del sector salud. 2. Cuatrimestre Octavo 3. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Horas Totales por Semana 4 Cuatrimestre 7. Objetivo de aprendizaje El alumno desarrollará propuestas de cambio organizacional, a través de modelos y métodos de desarrollo organizacional, para contribuir al logro de objetivos de un Centro Integral de Terapia Física Unidades de Aprendizaje Horas Teóricas Prácticas Totales I. Estrategias de desarrollo organizacional II. Cambio organizacional Totales

2 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de aprendizaje I. Estrategias de desarrollo organizacional 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno realizará un diagnóstico de clima laboral en centros de atención integral de terapia física, para identificar las áreas de oportunidad. Temas Saber Saber hacer Ser Fundamentos del Desarrollo Organizacional Identificar los conceptos de desarrollo organizacional y clima laboral. Identificar el concepto de Gestión de Cambio. Reconocer los conceptos de Filosofía Organizacional: misión, visión, objetivos, valores, políticas y programas y estructura organizacional. Explicar las características de Teoría de sistemas y su relación con el Desarrollo Organizacional. Analítico Sistemático Organizado Ética Responsabilidad

3 Temas Saber Saber hacer Ser Modelos de desarrollo organizacional Explicar los modelos y características de desarrollo organizacional de acuerdo a: -Modelo de Kurt Lewin -Modelo de planeación de Ronald Lippitt, Jeane Watson y Bruce Westley -Modelo de Faria Mello -Modelo de Rensis Likert Seleccionar el modelo a utilizar acorde a las características de la organización. Analítico Sistemático Organizado Objetivo Responsabilidad Diagnóstico de Clima Laboral Explicar el diagnóstico de clima laboral. Identificar la encuesta de clima laboral como herramienta diagnóstica del Desarrollo Organizacional. Diagnosticar las fortalezas y debilidades del clima laboral en centros de atención integral de terapia física. Analítico Sistemático Organizado Objetivo Ética

4 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje A partir de un caso práctico de un Centro Integral de Terapia Física, entregará un reporte que incluya: Secuencia de aprendizaje 1. Comprender los conceptos de Desarrollo Organizacional, clima laboral y gestión de cambio. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de caso Lista de cotejo -Datos del Centro de Atención Integral de Terapia física: Misión, visión, objetivos, valores, estructura organizacional, políticas. -Diagnóstico de clima laboral -Conclusiones 2. Identificar los fundamentos de la organización como sistema. 3. Analizar los modelos y sus características de desarrollo organizacional. 4. Identificar los fundamentos del diagnóstico de clima laboral.

5 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Análisis de casos Investigación Discusión en grupo Medios y materiales didácticos Material Equipo audiovisual Impresos (casos) ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

6 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de aprendizaje II. Cambio organizacional 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno propondrá estrategias de cambio organizacional en Centros de atención integral de Terapia Física, para contribuir al logro de metas y objetivos. Temas Saber Saber hacer Ser El proceso de cambio en las organizaciones Identificar el concepto y factores que generan la resistencia al cambio. Identificar los 7 pasos del cambio planeado de Lippitt, Watson y Westley: -Desarrollo de la necesidad de cambio -Establecimiento de una necesidad de cambio -Diagnóstico del problema -Examen de rutas y metas alternativas -Transformación de intenciones en fuerzas reales. -Generalización y estabilización del cambio -Terminación de la relación consultor-cliente Proponer estrategias que disminuyan la resistencia al cambio en Centros de Atención Integral de Terapia Física. Analítico Sistemático Organizado Responsabilidad

7 Temas Saber Saber hacer Ser Manejo conflictos de Identificar el concepto de conflicto. Identificar el concepto de comunicación, niveles, medios y técnicas de comunicación. Determinar las causas de conflictos en organizaciones. Determinar la etapa de cambio en que se encuentran las organizaciones. Sistemático Organizado Responsabilidad Identificar el concepto de comunicación organizacional, niveles, medios y técnicas de comunicación organizacional. Identificar las características del liderazgo efectivo. Identificar la teoría sobre la resistencia al cambio, de acuerdo a Kurt Lewin: -Fase de descongelamiento -Fase de cambio -Fase de recongelamiento Proponer estrategias de manejo de conflictos en organizaciones.

8 Resultado de aprendizaje A partir de un caso práctico de un Centro de Atención Integral de Terapia Física elaborará una propuesta de cambio organizacional que incluya: -Nombre de la organización. -Etapa del cambio en la que se encuentra la organización. -Estrategias de cambio organizacional y su justificación -Estrategias de intervención ante la resistencia al cambio y su justificación. -Conflictos identificados -Estrategias de manejo de conflictos y su justificación. DESARROLLO ORGANIZACIONAL PROCESO DE EVALUACIÓN Secuencia de aprendizaje 1. Comprender los 7 pasos del cambio planeado de Lippitt, Watson y Westley 2. Comprender las fases de la resistencia al cambio, según Kurt Lewin. 3. Comprender las habilidades actitudinales que generen un cambio organizacional. 4. Analizar los tipos de conflictos en las organizaciones. 5. Comprender el manejo de conflictos en las organizaciones. Instrumentos y tipos de reactivos Caso práctico Lista de cotejo

9 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Análisis de casos Lista de cotejo Equipos colaborativos Medios y materiales didácticos Equipo multimedia Equipo de cómputo Internet Impresos casos ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

10 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Desarrollar la planeación y organización estratégica del centro de atención integral de terapia física a través de la elaboración del plan estratégico, y programación de actividades para cumplir con los objetivos de operación. Criterios de Desempeño Elabora un plan estratégico alineado a los protocolos y normatividad aplicable, que contenga: Resumen ejecutivo Misión Visión Valores Objetivos Estratégicos: administrativos, de comercialización y financieros. Metas Programación de actividades: - Recurso humano - Procedimientos operativos y administrativos - Recursos materiales y tecnológicos - Recurso financiero Indicadores de desempeño Mecanismos de evaluación

11 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial Hernandez, J. (2011) Desarrollo Organizacional México México Pearson Guizar, R. (2013) Desarrollo Organizacional, principios y aplicaciones México México McGraw-Hill Interamericana Achilles, F. Garzón C. (2000) Fernández, R. (2008) Desarrollo Organizacional: enfoque integral (1997) Robbins, E. (2004) El desarrollo organizacional y el cambio planeado México México Limusa Bogotá Colombia Eficacia organizacional: concepto, desarrollo y evaluación México México Comportamiento organizacional Centro Editorial Universidad del Rosario Ediciones Díaz de Santos México México Pearson

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