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1 Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en inglés), para el 1 de febrero de cada año. El SARC contiene información sobre la condición y desempeño de cada escuela pública en California. Bajo la fórmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en inglés) todas las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) son requeridas preparar un plan de responsabilidad bajo control local (LCAP, por sus siglas en inglés), que describe como intentan cumplir las metas anuales específicas a la escuela para todos los alumnos, con actividades específicas para abordar prioridades estatales y locales. Además, datos reportados en un LCAP debe ser consistente con los datos reportados en el SARC. Para mayores informes sobre los requisitos del SARC, favor de consultar la página web del SARC del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés), en Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Si los padres y el público general desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con el director o la oficina del distrito. DataQuest DataQuest es una herramienta en línea ubicada en el sitio web DataQuest de CDE en que cuenta con información adicional sobre esta escuela y comparaciones de la escuela con el distrito, el condado, y el estado. Específicamente, DataQuest es un sistema dinámico que proporciona informes para contabilidad (p. ej., datos de pruebas, matriculación, egresados de escuela preparatoria, abandono escolar, matriculación en cursos, dotación, y datos relacionados a Estudiantes del Inglés. Acceso al Internet Acceso al internet está disponible en bibliotecas públicas y otras ubicaciones que son accesibles al público (p. ej., la Biblioteca Estatal de California). Acceso al internet en las bibliotecas y ubicaciones públicas es generalmente proporcionado en orden de llegada. Otras restricciones pueden incluir horario de servicio, el periodo de tiempo que un terminal puede ser utilizado (dependiendo en disponibilidad), los tipos de programas informáticos disponibles en una terminal, y la habilidad de imprimir documentos. Sobre esta escuela Información de Contacto (año más reciente) Información de Contacto Escolar Nombre de la escuela Dirección Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens 8005 Winkle Ave. Ciudad, estado, código postal Santa Cruz, CA Teléfono Director Correo electrónico Sitio web escolar Niveles de año K-5 Kerry le Roux Código CDS Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 1 de 12

2 Información de Contacto Distrital Nombre del distrito Teléfono (831) Superintendente Correo electrónico Sitio web Distrito de la Unión Escolar Primaria Soquel Henry Castaniada Declaración de Misión y Descripción Escolar (año más reciente) Descripción de la Escuela Santa Cruz Gardens es una escuela de primaria pequeña de 400 alumnos desde T-K hatsa 5o nivel de año, ofreciendo un ambiente educativo par aun niño en estos primeros pasos críticos de su viaje educativo. La facultad dedicada está centrada en el éxito académico de sus alumnos así como en su desarrollo socio-emocional, SCG ofrece un programa redondeado que enfatiz las habilidades esenciales del siglo 21 como la solución de problemas y el aprendizaje colaborativo dentro de las disciplinas tradicionales de lectura, escritura, estudios sociales y matemáticas, enfatizando la tecnología y la alfabetización tecnológica y digital en un currículo balanceado que se alinea con las normas adoptadas del estado. Nuestro talentoso personal de Educación Especial apoyan nuestros alumnos con necesidades especiales, proporcionando a los alumnos con autismo y otras diferencias de aprendizaje la oportunidad de triunfar en nuestros salones inclusivos. Estamos apoyados en todos nuestros esfuerzos por nuestra comunidad paterna, quienes están comprometidos a proporcionar oportunidades de enriquecimiento esencial en las áreas de música, baile, arte, habilidades de la vida, y un número de actividades extra curriculares. Creemos... Logro, éxito, y amor de por vida al aprendizaje son apoyados por estándares claros, currículo exigente, instrucción de calidad facilitada por tecnología moderna y asesoría alineada. Todos los miembros de la comunidad escolar son parte de crear y preservar un ambiente seguro, respetuoso, y bien cuidado. En valor de una comunidad escolar diversa, y respetamos las contribuciones y talentos de cada individuo. Visión de la Escuela La Escuela Primaria de Santa Cruz Gardens es una escuela donde estudiantes, maestros, y personal de apoyo, pueden realizar lo mejor de sus metas personales y profesionales. Estamos dedicados a fomentar las habilidades y actitudes necesarias para que todos los alumnos lleguen a ser instruidos toda su vida. Nuestra escuela provee un currículo vibrante que reta al estudiante en todas las áreas de un nivel individual. Nuestro programa dinámico de artes brinda a los estudiantes la apreciación por los artes y permite a cada alumno a descubrir sus propios talentos. La comunidad entera personal, padres, y estudiantes trabajan juntos en un ambiente de apoyo que da la bienvenida y respeta los orígenes diversos de todos. Este ambiente acogedor, es un lugar reconfortante y cariñoso donde los estudiantes pueden triunfar. Matriculación de Alumnos por Nivel de Año (ciclo escolar ) Nivel de Año Cantidad de Alumnos Kínder 72 Primer año 65 Segundo año 64 Tercer año 51 Cuarto año 45 Quinto año 52 Matriculación total 349 Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 2 de 12

3 Matriculación Estudiantil por Grupo (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Porcentaje de Matriculación Total Afroamericanos 1.4 Nativos americanos/nativos de Alaska 0.6 Asiáticos 1.1 Hispanos o latinos 41 Blancos 51 Dos o más razas 4.9 De escasos recursos económicos 37.8 Estudiantes del inglés 22.1 Alumnos con discapacidades 7.7 A. Condiciones de Aprendizaje Prioridad Estatal: Básico El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal básica (Prioridad 1): Nivel al cual los maestros están correctamente asignados y totalmente acreditados en la materia y para los alumnos que están educando; Alumnos tienen acceso a los materiales instructivos estandarizados; y Instalaciones escolares se mantienen en buen estado de reparo. Maestros Certificados Maestros Escuela Distrito Con certificación total Sin certificación total Que enseñan fuera de su área de competencia (con credencial completa) Asignaciones incorrectas de maestros y puestos vacantes Indicador Asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés 0 0 Total de asignaciones incorrectas de maestros 0 0 Puestos de maestros vacantes 0 0 Nota: Asignaciones incorrectas se refiere a la cantidad de puestos que cuentan con maestros sin la autorización legal para enseñar ese nivel de año, materia, grupos estudiantiles, etc. * Asignaciones incorrectas de maestros incluye la cantidad de asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés. Materias Académicas Básicas Impartidas por Maestros Altamente Calificados (ciclo escolar ) Ubicación de las clases Impartido por maestros altamente calificados Porcentaje de Clases de Materias Básicas No impartido por maestros altamente calificados Esta escuela Todas las escuelas del distrito Escuelas del distrito de muy bajos recursos Escuelas del distrito de bajos recursos Nota: Las escuelas de muy bajos recursos son definidas como aquellas escuelas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 40 por ciento o más en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Las escuelas de bajos recursos son aquellas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 39 por ciento o menos en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 3 de 12

4 Calidad, Vigencia y Disponibilidad de Libros de Texto y Artículos Instructivos (ciclo escolar ) Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2015 Calidad y Actualidad de Libros de Texto y Otros Materiales de Enseñanza (Año Escolar ) Calidad y Actualidad de Libros de Texto y Otros Materiales de Enseñanza (Año Escolar ) A lo largo del distrito, textos son adoptados de la lista aprobada del Estado de California, adoptada por la Junta Directiva Estatal de Educación. Al nivel de educación media, los textos elegidos son: Artes del Lenguaje--Houghton Mifflin Reading y SRA/McGraw Hill Open Court Reading; Matemáticas--Pearson Investigations; Estudios Sociales--Scotts Foresman Estudios Sociales; Ciencia--Scott Foresman (4o y 5o nivel de año) y DELTA FOSS ciencia. (Nivel de año K-3o). Además, el taller de lectores y el taller de escritores son usados para apoyar el currículum. En la Escuela Secundaria los maestros de matemáticas están probando materiales de Perason, Engage NY y Carnegie. El departamento de ciencias está adaptando materiales para comenzar la implantación de las NGSS. El departamento de humanidades está también buscando materiales para probar mientras usa materiales online de Achieve the Core, materiales adicionales y libros de texto. Disponibilidad de Suficientes Libros de Textos y Otros Materiales Didácticos Alineados con las normas Hay suficientes libros de texto y otros materiales didácticos disponibles para cada alumno, incluyendo los estudiantes del inglés. Estos libros de texto son consistentes con el contenido y los ciclos de los marcos del currículum adoptado por la Junta Estatal de Educación en las áreas de currículum básico de lectura/artes del lenguaje, matemáticas, ciencias, e historia-ciencia social, de forma apropiada. Todos los alumnos tienen suficientes libros de texto para trabajo en clase y tarea. Área del Currículo Básico Lectura/Artes Lingüísticas Matemáticas Ciencias Historia-Ciencias Sociales Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción Houghton Mifflin y Taller de Lectores Investigaciones Pearson Delta Foss Kits y Scott Foresman Scott Foresman De La Adopción Más Reciente? Porcentaje de Alumnos a Quienes No Se Les Asignaron Sus Propios Libros Condición de las Instalaciones Escolares y Mejoras Planificadas (año más reciente) Condiciones de las Instalaciones Escolares y Mejoras Planificadas (Año Escolar ) Instalaciones en buena condición y mantenidas limpias. Estado de Condición Adecuada Para Las Instalaciones Escolares (año más reciente) Sistema Inspeccionado Sistemas: Fugas de gas, Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado (HVAC)/Sistemas Mecánicos, Alcantarillado Interior: Superficies Interiores Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada Limpieza: Limpieza General, Invasión de Insectos/Plagas Eléctrico: Sistemas Eléctricos Baños/Bebederos: Baños, Lavamanos/Bebederos Seguridad: Seguridad Contra Incendios, Materiales Peligrosos Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 4 de 12

5 Sistema Inspeccionado Estructuras: Daños Estructurales, Techos Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada Exterior: Patio de Recreo/Plantel Escolar, Ventanas/Puertas/Portones/Cercos Clasificación General de la Instalación (año más reciente) Clasificación General B. Resultados Estudiantiles Año y mes en que se recopilaron los datos: Ejemplar Bueno Adecuado Malo Prioridad Estatal: Rendimiento Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de rendimiento estudiantil (prioridad 4): Evaluaciones a nivel estatal (p. ej., Evaluación de Rendimiento Estudiantil y Progreso de California [CAASPP], Prueba Estandarizada de Ciencia de California); y El porcentaje de alumnos que han exitosamente completado cursos que satisfacen los requisitos para admisión a la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, o secuencias de educación de carrera técnica o programas de estudio. Resultados de la Evaluación de Rendimiento Estudiantil y Progreso de California para Todos los Alumnos (ciclo escolar ) Materia Artes Lingüísticas del Inglés/Alfabetismo Porcentaje de Alumnos Cumpliendo o Superando las s Estatales (3er-8vo y 11vo año) Escuela Distrito Estado Matemáticas Nota: Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados de Evaluación CAASPP Artes Lingüísticas del Inglés (ELA) Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Todos los Alumnos Masculinos Femeninos Afroamericanos Nativo Americano o Nativo de Alaska Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 5 de 12

6 Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Asiático Hispano o Latino Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Rayas dobles (--) aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nota: La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Resultados de Evaluación CAASPP Matemáticas Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Todos los Alumnos Masculinos Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 6 de 12

7 Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Femeninos Afroamericanos Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Hispano o Latino Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Rayas dobles (--) aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nota: La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Pruebas Estandarizadas de California para Todos los Alumnos en Ciencia (comparación de tres años) Materia Porcentaje de Alumnos con Desempeño a Nivel Competente o Avanzado (Cumpliendo o Superando Las Metas Estatales) Escuela Distrito Estado Ciencia (5to, 8vo y 10mo año) Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 7 de 12

8 Resultados de Pruebas Estandarizadas de California por Grupo Estudiantil en Ciencia (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Porcentaje de Alumnos Que Lograron Nivel Hábil o Avanzado Todos los alumnos en el LEA 66 Todos los alumnos en la escuela 54 Masculino 61 Femenino 48 Nativos americanos o nativos de Alaska -- Hispanos o latinos 28 Blancos 76 Dos o más orígenes étnicos -- De escasos recursos económicos -- Estudiantes de inglés como segundo idioma -- Alumnos con discapacidades 39 Jóvenes de crianza -- Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil Programas de Educación para Carrera Técnica (ciclo escolar ) Participación en los Programas de Educación para Carrera Técnica (ciclo escolar ) Medida Cantidad de alumnos que participan en CTE % de alumnos que completaron un programa de CTE y obtuvieron el diploma de preparatoria % de cursos CTE secuenciales o articulados entre la escuela y las instituciones de educación postsecundaria Participación en Programa CTE Cursos para la admisión a la Universidad Estatal de California/Universidad de California Medida del curso para UC/CSU Porcentaje Alumnos matriculados en cursos requeridos para su admisión a UC/CSU en el Egresados quienes completaron todos los cursos requeridos para su admisión a UC/CSU en el Prioridad Estatal: Otro Resultado Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Otros Resultados Estudiantiles (Prioridad 8): Resultados estudiantiles en las materias de inglés, matemáticas y educación física. Resultados del Examen de Egreso de la Escuela Preparatoria de California para Todos los Alumnos del 10mo año (comparación de tres años) Porcentaje de Alumnos con Desempeño a Nivel Hábil o Avanzado Materia Escuela Distrito Estado Inglés-artes lingüísticas Matemáticas Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 8 de 12

9 Resultados del Examen de Condición Física de California (ciclo escolar ) Nivel de Año Porcentaje de Alumnos Cumpliendo las s de Buena Condición Física Cuatro de seis normas Cinco de seis normas Seis de seis normas Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. C. Inclusión Prioridad Estatal: Participación de los Padres El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Participación de los Padres (prioridad 3): Esfuerzos que el distrito escolar realiza para buscar la aportación de los padres en toma de decisiones para el distrito escolar y cada sitio escolar. Oportunidades para Participación de los Padres (año más reciente) Padres juegan un papel muy importante en la Escuela Primaria de Santa Cruz Gardens. Hay muchas oportunidades para la participación de los padres. Las oportunidades formales incluyen participación en el Consejo de Sitio Escolar, Club de Escuela y Hogar, y el Consejo Asesor de los Estudiantes de Inglés (ELAC). La directora se reúne mensualmente con los padres en un Café Informal matinal con la Directora. Ser voluntario en clase y manejar a los paseos es fomentado y apreciado. Por supuesto, comunicándose frecuentemente con el maestro de su niño(a), revisando tareas y papeles enviados a casa, asistiendo a actividades de la Noche de Regreso a la Escuela y Casa Abierta, y participando en conferencias de padres-maestros, son maneras esenciales de fortalecer la unión entre hogar y escuela. Prioridad Estatal: Inclusión Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de inclusión estudiantil (Prioridad 5): Tasas de abandono de escuela preparatoria; y Tasas de egreso de escuela preparatoria. Tasa de Graduación y Abandono Escolar (Tasa Cohorte de Cuatro Años) Indicador Escuela Distrito Estado Tasa Abandono Tasa Graduación Prioridad Estatal: Entorno Escolar El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Entorno Escolar (Prioridad 6): Tasas de suspensión estudiantil; Tasas de expulsión estudiantil; y Otras medidas locales sobre el sentido de seguridad. Suspensiones y Expulsiones Tasa Escuela Distrito Estado Suspensiones Expulsiones Plan de Seguridad Escolar (año más reciente) Nuestro distrito escolar es un distrito pequeño con aproximadamente 2,000 estudiantes. Por esta razon, todas las escuelas están cubiertos por un Plan de Seguridad Escolar en todo el distrito. Este plan se enfoca en preparación para emergencias y fue desarrollado en conjunto con la policía y otros servicios de emergencia del condado. Todos los edificios que contienen estudiantes, cumplen estándares de la Acta Field. El Departamento de Bomberos y el distrito, inspeccionan las instalaciones anualmente. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 9 de 12

10 D. Otra información del SARC La información en esta sección es requerida estar en el SARC pero no es incluida en las prioridades estatales para LCFF. Progreso Anual Adecuado General y Por Criterio (ciclo escolar ) Criterios del AYP Escuela Distrito Estado Cumplió AYP General Sí Sí Sí Cumplió Tasa de Participación: Inglés-Artes Lingüísticas Sí Sí Sí Cumplió Tasa de Participación: Matemáticas Sí Sí Sí Cumplió Porcentaje Hábil: Inglés-Artes Lingüísticas Cumplió Porcentaje Hábil: Matemáticas Cumplió Tasa de Asistencia Escolar Sí Sí Sí Cumplió Tasa de Graduación Escolar Sí Programa Federal de Intervención (ciclo escolar ) Indicador Escuela Distrito Estatus de Mejoramiento del Programa Sí están en PI Sí están en PI Primer Año de Mejoramiento del Programa Año en Mejoramiento del Programa* año 2 año 2 Cantidad de Escuelas que Participan Actualmente en PI 2 Porcentaje de Escuelas que Participan Actualmente en PI Nota: Cajas con no requieren datos. Promedio del Tamaño de Clase y Distribución del Tamaño de Clase (Primaria) Nivel de año Promedio Tamaño de Clase Cantidad de Clases Promedio Cantidad de Clases Promedio Cantidad de Clases Tamaño Tamaño de Clase de Clase Kínder Otro 6 1 Nota: Cantidad de salones indica cuántas clases cuentan para cada categoría de tamaño (un rango de cantidad total de alumnos por clase). Promedio del Tamaño de Clase y Distribución del Tamaño de Clase (Secundaria) Materia Matemáticas Ciencias Ciencias Sociales Promedio Tamaño de Clase Cantidad de Clases Promedio Cantidad de Clases Promedio Cantidad de Clases Tamaño Tamaño de Clase de Clase Nota: Cantidad de salones indica cuántas clases cuentan para cada categoría de tamaño (un rango de cantidad total de alumnos por clase). Al nivel de escuela secundaria, esta información es reportada por materia en lugar de nivel de año. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 10 de 12

11 Orientadores Académicos y Otro Personal Auxiliar (año escolar ) Cargo Cantidad de FTE Asignados a la Escuela Orientador académico 0 Cantidad Promedio de Alumnos por Orientador Académico Consejero (social/conductual o desarrollo profesional) 1 Maestro/a de medios bibliotecarios (bibliotecario) 0 Personal de servicios bibliotecarios (para-profesional).5 Psicólogo/a Trabajador/a social.3 Enfermera/o Especialista en problemas de audición/lenguaje/habla 1 Especialista de recursos 1 Otro Nota: Cajas con no requieren datos. Un equivalente de tiempo complete (FTE, por sus siglas en inglés) equivale a un miembro del personal de tiempo completo, un FTE también puede representar a dos miembros del personal, donde cada uno trabaja el 50 por ciento de tiempo completo Gastos por Alumno y Sueldos de los Maestros por Plantel (año fiscal ) Nivel Total Gastos por Alumno Suplementario/ Limitado Básico/ Ilimitado Sueldo Promedio Docente Sitio escolar $62,178 Distrito $63,810 Diferencia porcentual: escuela y distrito Estado---- $5,348 $69,086 Diferencia porcentual: escuela y estado Nota: Cajas con no requieren datos. Tipos de Servicios Financiados (año fiscal ) Programas categóricos financiaron un maestros a tiempo parcial para ofrecer servicios adicionales en Artes del Lenguaje para alumnos de Título 1, y Formación del Desarrollo del Lenguaje (ELD) para Estudiantes del Idioma Inglés. Fondos categóricos también financiaron un asistente a tiempo parcial de biblioteca, y apoyaron parcialmente el establecer un centro de tarea de después de la escuela para los alumnos que rinden por debajo del nivel de año en ELA y/o Matemáticas. El maestro de lectura/eld proporcionó intervención de lectura a un grupo pequeño de alumnos "en riesgo de retención" y enseñanza de Formación del Lenguajo del Inglés para los Estudiantes del Idioma Inglés. El asistente de biblioteca coordinó el programa de Lectura Acelerada a nivel escolar. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 11 de 12

12 Sueldos Administrativos y Docentes (Año Fiscal ) Categoría Cantidad del Distrito Promedio Estatal para Distritos en la Misma Categoría Sueldo de maestro principiante $33,922 $42,723 Sueldo de maestro en el nivel intermedio $58,007 $65,936 Sueldo de maestro en el nivel superior $77,681 $84,545 Sueldo promedio de director (primaria) $97,006 $106,864 Sueldo promedio de director (secundaria) $104,255 $110,494 Sueldo promedio de director (preparatoria) $103,499 Sueldo de superintendente $179,654 $159,133 Porcentaje del presupuesto correspondiente a los sueldos de maestros 39% 40% Porcentaje del presupuesto correspondiente a 8% 6% los sueldos administrativos Puede encontrar mayores informes sobre los sueldos, vea la página web del CDE bajo Beneficios y Salarios Certificados, Cursos de Colocación Avanzada (AP) (ciclo escolar ) Computación Inglés---- Bellas artes y artes escénicas Idioma extranjero Matemáticas Ciencias---- Ciencias sociales Materia Cantidad de Cursos AP Ofrecidos* % de Alumnos en Cursos AP Todos los cursos Nota: Cajas con no requieren datos. * Donde hay matriculaciones de curso estudiantil. Desarrollo Profesional (tres años más recientes) Por los últimos tres años los maestros han participado en tres días de formación profesional por año cuando los alumnos no tenían días de ir a la escuela. Además, por los últimos dos años cada maestro ha tenido la oportunidad de salir de la escuela para tomar seis días adicionales de formación profesional. La iniciativa de matemáticas de Silicon Valley ha sido ofrecida como una oportunidad de formación de una semana en verano por los últimos tres años. Aproximadamente 20 maestros participaron cada año. En el verano de 2015 una formación de tecnología Mini-Merit de una semana de duración fue ofrecida y 19 maestros participaron. Este año maestros de primaria participaron en dos días de Formación Profesional para talleres de lectores y escritores. Matemáticas y tecnología fueron el enfoque de los días de Formación Profesional restantes. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela de Primaria Santa Cruz Gardens Página 12 de 12

La población estudiantil está conformada por 95.5% de hispanos.

La población estudiantil está conformada por 95.5% de hispanos. ---- ---- Primaria George L. Snowden 301 S. Farmersville Blvd. Farmersville, CA 93223 (559) 747-0781 Grades 2-3 Melinda Canning, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar

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Escuela Secundaria Main Street Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

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Escuela Primaria William Garrison Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

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Escuela Primaria Vista del Monte 2744 North Via Miraleste Palm Springs, CA Grades K-5 Blanca Luna, Director/a

Escuela Primaria Vista del Monte 2744 North Via Miraleste Palm Springs, CA Grades K-5 Blanca Luna, Director/a Escuela Primaria Vista del Monte 2744 North Via Miraleste Palm Springs, CA 92262-2274 760-416-8176 Grades K-5 Blanca Luna, Director/a [email protected] ---- ---- Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15

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Escuela Preparatoria Coast Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Preparatoria Coast Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Preparatoria Coast Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Escuela Secundaria C.E. Utt Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

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Escuela Primaria John Muir Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

Escuela Primaria John Muir Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el Escuela Primaria John Muir Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Elihu Beard Elementary School

Elihu Beard Elementary School Elihu Beard Elementary School 2012-13 Publicado durante 2013-14 Elihu Beard Elementary Información de Contacto (año escolar 2013-14) 915 Bowen Ave. Modesto, CA 95350-3096 (209) 576-4689 Director: Contacto

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Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF

Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Escuela Secundaria Académica Washington Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado

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Escuela Primaria El Vista Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Escuela Primaria Upland 601 N. 5th Avenue Upland, CA 91786 http://ue-uusd-ca.schoolloop.com/ or (909)949-7800 Grades TK-6 Mary Wendland, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad

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Escuela Primaria Murphy Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Primaria Murphy Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Primaria Murphy Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Escuela Primaria Shackelford Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Primaria Shackelford Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Primaria Shackelford Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Brook Haven Elementary School

Brook Haven Elementary School Brook Haven Elementary School 2013-14 Publicado durante 2014-15 Brook Haven Elementary Información de Contacto (año escolar 2014-15) 7905 Valentine Ave. Sebastopol, CA 95472-3214 (707) 829-4590 Sebastopol

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Escuela Primaria Sheldon Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

Escuela Primaria Sheldon Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el Escuela Primaria Sheldon Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Escuela Primaria Cabrillo 1562 West 11st Upland, CA 91786 909-985-2619 Grades K-6 Whitnee Verdi, Director/a [email protected] http://ces-uusd-ca.schoolloop.com/ Informe de Responsabilidad

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Escuela Primaria James Marshall Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Primaria James Marshall Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Primaria James Marshall Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Escuela Primaria Mesa Grande de Salud Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

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Escuela Diurna Comunitaria Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

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Escuela Los Amigos Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

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Escuelas Comunitarias de Municipio de Placer Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

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Escuela Secundaria Sunnyvale Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

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Escuela Primaria Cambria Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

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Escuela Secundaria Orangeview Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Secundaria Orangeview Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Secundaria Orangeview Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Escuela Primaria Catherine Everett Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

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Escuela Primaria Pasadena Avenue Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Primaria Pasadena Avenue Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Primaria Pasadena Avenue Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar ---- -- -- Academia Educativa del condado Riverside 13730 Perris Boulevard Moreno Valley, CA 92553 (951) 826-7232. Niveles de año Captain Santos Campos, Commandant, irector/a [email protected] http://rcoe.us/

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Escuela Primaria J.O. Ford Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Primaria J.O. Ford Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Primaria J.O. Ford Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Escuela Primaria Cabot Yerxa Desert View Road Desert Hot Springs, CA Grades TK-5 Mark Arnold, Director/a

Escuela Primaria Cabot Yerxa Desert View Road Desert Hot Springs, CA Grades TK-5 Mark Arnold, Director/a ---- ---- Escuela Primaria Cabot Yerxa 67067 Desert View Road Desert Hot Springs, CA 92240 760-251-2223 Grades TK-5 Mark Arnold, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15

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Escuela Primaria El Cerrito 1051 North Hillside La Habra, CA (562) Niveles de año Emily Szary, Director/a

Escuela Primaria El Cerrito 1051 North Hillside La Habra, CA (562) Niveles de año Emily Szary, Director/a Escuela Primaria El Cerrito 1051 North Hillside La Habra, CA 90631 (562) 690-2340 Niveles de año Emily Szary, Director/a [email protected] ---- - --- Informe de Responsabilidad Escolar del 2013-14

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Escuela Primaria Miguel Hidalgo Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Primaria Miguel Hidalgo Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Primaria Miguel Hidalgo Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Escuela Primaria Isador Cohen 9025 Salmon River Dr. Sacramento, CA 95826 916.228.5840 Grades K-6 Belinda Bridgewater, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15

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Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/.

Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/. La Escuela Primaria Dr. Martin Luther King Jr. Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela

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Primaria Walter White Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Primaria Walter White Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Primaria Walter White Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Primaria Perris Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

Primaria Perris Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el Primaria Perris Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe

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Escuela Secundaria Santa Lucia Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Secundaria Santa Lucia Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Secundaria Santa Lucia Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Escuela Secundaria Sylvan Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Secundaria Sylvan Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Secundaria Sylvan Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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INFORME ESCOLAR PUBLICADO DURANTE Cesar E. Chavez Middle. Planada Elementary. Superintendente: Jose Gonzalez Teléfono: (209) Correo

INFORME ESCOLAR PUBLICADO DURANTE Cesar E. Chavez Middle. Planada Elementary. Superintendente: Jose Gonzalez Teléfono: (209) Correo SARC 2014-15 INFORME ESCOLAR PUBLICADO DURANTE 2015-16 Cesar E. Chavez Middle Domicilio: 161 South Plainsburg Rd. Planada, CA 95365 Director: Jose L Duran, Principal Teléfono: (209) 382 0768 Correo Electrónico:

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Escuela Preparatoria Middle College Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

Escuela Preparatoria Middle College Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el Escuela Preparatoria Middle College Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Academia North Star 400 Duane Street Redwood City, CA (650) Grades 3-8 Leslie Crane, Director/a

Academia North Star 400 Duane Street Redwood City, CA (650) Grades 3-8 Leslie Crane, Director/a Academia North Star 400 Duane Street Redwood City, CA 94062 (650) 482-5973 Grades 3-8 Leslie Crane, Director/a www.rcsd.k12.ca.us/nsa Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15 Publicado Durante el

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Escuela Primaria Roy W. Loudon Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Primaria Roy W. Loudon Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Primaria Roy W. Loudon Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar ---- ---- Escuela Savannah 3720 Rio Hondo Avenue Rosemead, CA 91770 (626) 443-4015 Grades P-6 Ruth C. Soto, Director/a [email protected] www.rosemead.k12.ca.us/savannah Informe de Responsabilidad

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Escuela Preparatoria Creekside Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Preparatoria Creekside Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Preparatoria Creekside Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de

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Primaria Pine 3295 Holt Rd. Holtville, CA Grades K-8 Mitchell W. Drye, Director/a

Primaria Pine 3295 Holt Rd. Holtville, CA Grades K-8 Mitchell W. Drye, Director/a ---- --- - Primaria Pine 3295 Holt Rd. Holtville, CA 92250 760-356-2615 Grades K-8 Mitchell W. Drye, Director/a [email protected] www.husd.net Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15 Publicado Durante

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar ---- ---- Escuela Primaria Glenmeade 15000 Whirlaway Lane Chino Hills, CA 91709 909-393-4087 Grades K-6 Denise Sunderland, Director/a [email protected] www.chino.k12.ca.us Informe de Responsabilidad

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Primaria Highland Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Primaria Highland Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Primaria Highland Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar Academia de Artes y Ciencias Richard B. Haydock 647 W. Hill Street Oxnard, CA 93033 805-385-1545, ext. 5149 Niveles de año Edd Bond, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar del

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Escuela Comunitaria del Condado de Santa Cruza Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Comunitaria del Condado de Santa Cruza Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Comunitaria del Condado de Santa Cruza Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado

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Escuela Elemental California Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Elemental California Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Elemental California Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Escuela Primaria H.W. Harkness th Avenue Sacramento, CA Grades K-6 Isabel Govea, Director/a

Escuela Primaria H.W. Harkness th Avenue Sacramento, CA Grades K-6 Isabel Govea, Director/a Escuela Primaria H.W. Harkness 2147 54th Avenue Sacramento, CA 95822 916.433.5042 Grades K-6 Isabel Govea, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15 Publicado Durante

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar ---- --- - Escuela Secundaria Ramona 4575 Walnut Avenue Chino, CA 91710-4130 909-627-9144 Grades 7-8 Kathy Nash, Ed.D., Director/a [email protected] www.chino.k12.ca.us Informe de Responsabilidad

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Escuela Primaria Mojave Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Primaria Mojave Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Primaria Mojave Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Escuela Secundaria Stonecreek Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Secundaria Stonecreek Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Secundaria Stonecreek Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Informe Escolar de Rendición de Cuentas

Informe Escolar de Rendición de Cuentas Informe Escolar de Rendición de Cuentas 2007-2008 (Publicado durante 2008-09) Resumen Ejecutivo del Informe Escolar de Rendición de Cuentas Independent Study, Sojourner Truth School Dirección: 8251 Fontaine

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el Año Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el Año Escolar Academia de Años Primarios de la Escuela de Educación Internacional 1540 N. Lincoln St Stockton, CA 95204 (209) 933-7355 Niveles de año Jean Segura, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Escuela Primaria El Camino Real 911 El Camino Real Rd. Arvin CA, 93203 (661) 854-6661 Grades P-6 Betty Guyton, Director/a [email protected] www.edline.net/pages/el_camino_real_elementary Informe de

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Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF

Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Escuela Secundaria Frank Augustus Miller Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el

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Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Escuela Secundaria/Preparatoria Mojave Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado

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Escuela Primaria Arbolita 1001 E Brookdale La Habra, CA (562) Niveles de año Rosamaria Murillo, Director/a

Escuela Primaria Arbolita 1001 E Brookdale La Habra, CA (562) Niveles de año Rosamaria Murillo, Director/a Escuela Primaria Arbolita 1001 E Brookdale La Habra, CA 90631 (562) 690-2352 Niveles de año Rosamaria Murillo, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar del 2013-14 Publicado

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Escuela Secundaria Traweek Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Escuela Secundaria Traweek Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Escuela Secundaria Traweek Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Escuela Secundara La Loma Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

Escuela Secundara La Loma Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el Escuela Secundara La Loma Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Escuela Primaria Burbank Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el

Escuela Primaria Burbank Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar Publicado durante el Escuela Primaria Burbank Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Secundaria First Avenue. Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

Secundaria First Avenue. Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el Secundaria First Avenue. Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar ---- --- - Escuela Secundaria Especializada Reginald M. Benton - Academia de Artes Visuales y Escénicas 15709 Olive Branch La Mirada, CA 90638 (562) 943-1553 Niveles de año Dr. Michael R. Gotto, Director/a

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Escuela Primaria Bret Harte Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Primaria Bret Harte Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Primaria Bret Harte Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2012-13 Publicado durante el 2013-14

Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2012-13 Publicado durante el 2013-14 Escuela primaria Central 295 North San Gorgonio Ave. Banning CA, 92220 (951) 922-0264 Años de nivel escolar K-5 Francisco Chavez, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar

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Informe de Responsabilidad Escolar del 2013-14 Publicado durante el año escolar 2014-15

Informe de Responsabilidad Escolar del 2013-14 Publicado durante el año escolar 2014-15 Escuela Preparatoria Alternativa Abraxas 12450 Glen Oak Rd. Poway, CA 92064-3098 858-748-5900 Niveles de año David MacLeod, Director/a [email protected] www.powayusd.com/pusdahs Informe de Responsabilidad

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar Escuela Primaria Luther Burbank 4 Wabash Ave. San Jose, CA 95128-1931 (408) 295-1814 Niveles de año Marvelyn Maldonado, Director/a [email protected] ---- ---- Informe de Responsabilidad Escolar

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Escuela Primaria Madera Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela Primaria Madera Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Primaria Madera Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Informe Escolar de Rendición de Cuentas

Informe Escolar de Rendición de Cuentas Informe Escolar de Rendición de Cuentas 2007-2008 (Publicado durante 2008-09) Resumen Ejecutivo del Informe Escolar de Rendición de Cuentas United for Success Academy School Dirección: 2101 35th Ave.,

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Escuela preparatoria Independence Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

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Primaria Hawthorne Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el

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Escuela Primaria Clifford 225 Clifford Ave. Redwood City, CA (650) Grades K-8 Josh Swerdlow, Director/a

Escuela Primaria Clifford 225 Clifford Ave. Redwood City, CA (650) Grades K-8 Josh Swerdlow, Director/a Escuela Primaria Clifford 225 Clifford Ave. Redwood City, CA 94062 (650) 366-8011 Grades K-8 Josh Swerdlow, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15 Publicado

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Escuela primaria West Orange Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

Escuela primaria West Orange Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela primaria West Orange Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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