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1 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TERAPIA FÍSICA ÁREA TURISMO SALUD Y BIENESTAR EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO 1. Competencias Administrar centros de bienestar considerando los recursos disponibles, los procedimientos terapéuticos establecidos y la normatividad aplicable, para contribuir a su rentabilidad y satisfacción del usuario. 2. Cuatrimestre Cuarto 3. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Horas Totales por Semana 5 Cuatrimestre 7. Objetivo de aprendizaje El alumno implementará acciones de capital humano, considerando sus fundamentos teóricos, descripción de puestos, herramientas de evaluación de desempeño, de comunicación, liderazgo, motivación y detección de necesidades de capacitación, para contribuir al desarrollo personal y clima laboral. Unidades de Aprendizaje Horas Teóricas Prácticas Totales I. Fundamentos de capital humano II. Liderazgo y desarrollo de capital humano Totales

2 DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO. UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje I. Fundamentos de capital humano. 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno describirá puestos de trabajo de un centro de salud y bienestar para contribuir a la operación de las áreas del centro de salud y bienestar. Temas Saber Saber hacer Ser Introducción a la Administración de capital humano. Descripción de Puestos. Identificar los conceptos y evolución histórica de la administración de capital humano. Describir el propósito, principales funciones y actividades que componen la administración de capital humano. Identificar el concepto e importancia de la descripción de puestos. Explicar la estructura de la descripción de puestos: - Puesto - Área - Funciones generales y específicas -Justificación de la actividad -Responsabilidades -Perfil del puesto Elaborar la descripción de puestos acorde a las necesidades del centro de salud y bienestar. Honestidad Responsabilidad Capacidad analítica Propositivo Objetividad Ética profesional Organizado Honestidad Responsabilidad Capacidad analítica Propositivo Objetividad Ética profesional Organizado

3 DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO. PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje A partir de un estudio de caso, elaborará la descripción de puestos que incluya: Secuencia de aprendizaje 1. Identificar el concepto y evolución de administración de capital humano. Instrumentos y tipos de reactivos Caso de estudio. Lista de verificación - Puesto - Jefe inmediato, - Códigos, -Conocimientos, habilidades, - Nivel de estudios, - Actividades eventuales, - Actividades periódicas, -Interrelación con otros departamentos, 2. Comprender el proceso de descripción de puesto. 3. Identificar la estructura de la descripción de puestos. 4. Relacionar las actividades de los centros de salud y bienestar con las funciones del puesto

4 DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO. PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Análisis de casos Equipos colaborativos Tareas de investigación Medios y materiales didácticos Equipo audiovisual Internet Computadora Cañón. ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

5 1. Unidad de Aprendizaje 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje DESARROLLO CAPITAL HUMANO UNIDADES DE APRENDIZAJE II. Liderazgo y desarrollo de capital humano El alumno propondrá acciones de liderazgo, motivación y capacitación para mejorar el desempeño de los equipos de trabajo. Temas Saber Saber hacer Ser Liderazgo para la toma de decisiones. Describir la importancia del liderazgo así como sus diferentes estilos. Explicar los conceptos y procesos de la negociación y comunicación asertiva en la toma de decisiones. Identificar la influencia del liderazgo en la operatividad del Centros de salud y bienestar. Proponer alternativas de resolución de conflictos en equipos de trabajo. Proponer estilos de comunicación interpersonal. Líder Actitud de servicio Analítico Respetuoso Toma de decisiones Trabajo en equipo Proactivo Responsable Capacidad planear Organizado Critico para

6 Temas Saber Saber hacer Ser Principios de la evaluación del desempeño. Identificar los fundamentos y conceptos de: -Evaluación desempeño - Motivación - Compensación del Identificar las técnicas de motivación. Evaluar el desempeño técnico de Centros de salud y bienestar. Líder Actitud de servicio Responsable Toma de decisiones Trabajo en equipo Objetivo Proactivo Analítico Proponer actividades de trabajo en equipo en el rubro de motivación personal. Capacidad planear para Describir los métodos de evaluación del desempeño y sus características. Identificar instrumentos evaluación. los de

7 Temas Saber Saber hacer Ser Bases de Capacitación de Capital Humano Describir la definición y lineamientos generales de capacitación de acuerdo a la Ley Federal del Trabajo, (LFT). Identificar la importancia de la capacitación en la organización y el capital humano. Describir el proceso de capacitación. Identificar la metodología de detección de Necesidades de Capacitación, (DNC). Identificar las técnicas de detección de necesidades de capacitación: - Observación directa - Encuestas - Entrevistas - Análisis de problemas - Autoevaluación - Evaluación del desempeño Elaborar la detección de necesidades de capacitación, de un centro de salud y bienestar. Proponer un programa de capacitación técnica del centro de salud y bienestar. Líder Analítico Respetuoso Toma de decisiones Trabajo en equipo Proactivo Responsable Capacidad planear Organizado Critico para

8 Resultado de aprendizaje A partir de un caso práctico, elaborará un reporte que incluya: -Propuesta de estilo de Liderazgo -Proponer estilos de comunicación interpersonal. - Evaluación del desempeño -Detección de necesidades de capacitación - Propuesta de capacitación. - Conclusiones DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO PROCESO DE EVALUACIÓN Secuencia de aprendizaje 1. Comprender los fundamentos y estilos de liderazgo dentro del trabajo en equipo. 2. Comprender el proceso de la comunicación asertiva. 3. Analizar la importancia de la evaluación del desempeño, motivación y compensación en el capital humano. 4. Comprender el procedimiento de evaluación de desempeño. 5. Comprender el procedimiento de detección de necesidades de capacitación. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prácticos Lista de verificación.

9 DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Análisis de casos Equipos colaborativos Ejercicios prácticos Medios y materiales didácticos Equipo audiovisual Internet Computadora Cañón. ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

10 DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Criterios de Desempeño Desarrollar el tratamiento terapéutico y Ejecuta las técnicas de hidroterapia, masoterapia cosmetológico mediante técnicas de y cosmetología, de acuerdo al protocolo hidroterapia, masoterapia y cosmetología, establecido: Instalaciones, equipo e insumos a para contribuir al bienestar integral del utilizar, Tiempos, Temperatura; indicaciones, cliente. contraindicaciones y beneficios para el usuario. Supervisar la operación del centro de salud y bienestar verificando la ejecución de los procedimientos establecidos, para cumplir con la planeación operativa. Realiza un registro de la aplicación del tratamiento, que se integrará al expediente terapéutico, que incluya: - Fecha, hora y número de sesión -Tratamiento especificando las técnicas empleadas de hidroterapia, masoterapia y cosmetología, - Avances del tratamiento - Observaciones: - Reacción o afectación - Sugerencias de seguimiento y revaloración médica - Terapeuta responsable y especialidad Elabora un informe de supervisión del programa de trabajo, que contenga: - Fecha de supervisión - Nivel de cumplimiento de los protocolos - Terapeutas responsables - Cumplimiento de normas de higiene y seguridad - Recursos utilizados -Registro de la aplicación del tratamiento conforme al protocolo - Conclusiones -Observaciones y propuestas correctivas y de mejora.

11 Capacidad Evaluar el cumplimiento de las metas y objetivos del centro de salud y bienestar a través del análisis de indicadores de desempeño y estándares de calidad, seguridad e higiene para proponer acciones correctivas, preventivas y de mejora. Criterios de Desempeño Elabora un Informe de resultados de la operación del centro de bienestar, que incluya: - Instrumentos e indicadores de evaluación -Análisis e interpretación del reporte de supervisión - Grado de cumplimiento de objetivos y metas - Grado de satisfacción del usuario - Grado de cumplimiento de estándares - Análisis y evaluación de hallazgos - Propuesta de acciones correctivas y de mejora

12 DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Chiavenato, Idalberto Título del Año Documento (2006) Administración de Recursos Humanos Ciudad País Editorial México México McGraw Hill Grados Espinosa, Jaime A. Muchinsky, Paul M. Chiavenato Idalberto Madrigal Torres Bertha E. Grados Espinosa, Jaime A. (2004) Reclutamiento, selección, contratación inducción personal e de (2007) Psicología aplicada al trabajo (2006) Gestión del talento humano: el nuevo papel de los recursos humanos en las organizaciones (2008) Habilidades Directivas (2006) Capacitación y Desarrollo de Personal DF México Manual Moderno México México Thomson Iberoamericana México México McGraw Hill México México McGraw Hill México México Trillas

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