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Escuela Primaria Skyridge Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el


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1 Escuela Primaria Skyridge Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar Publicado Durante el La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en inglés), para el 1 de febrero de cada año. El SARC contiene información sobre la condición y desempeño de cada escuela pública en California. Bajo la fórmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en inglés) todas las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) son requeridas preparar un plan de responsabilidad bajo control local (LCAP, por sus siglas en inglés), que describe como intentan cumplir las metas anuales específicas a la escuela para todos los alumnos, con actividades específicas para abordar prioridades estatales y locales. Además, datos reportados en un LCAP debe ser consistente con los datos reportados en el SARC. Para mayores informes sobre los requisitos del SARC, favor de consultar la página web del SARC del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés), en Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Si los padres y el público general desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con el director o la oficina del distrito. DataQuest DataQuest es una herramienta en línea ubicada en el sitio web DataQuest de CDE en que cuenta con información adicional sobre esta escuela y comparaciones de la escuela con el distrito, el condado, y el estado. Específicamente, DataQuest es un sistema dinámico que proporciona informes para contabilidad (p. ej., datos de pruebas, matriculación, egresados de escuela preparatoria, abandono escolar, matriculación en cursos, dotación, y datos relacionados a Estudiantes del Inglés. Acceso al Internet Acceso al internet está disponible en bibliotecas públicas y otras ubicaciones que son accesibles al público (p. ej., la Biblioteca Estatal de California). Acceso al internet en las bibliotecas y ubicaciones públicas es generalmente proporcionado en orden de llegada. Otras restricciones pueden incluir horario de servicio, el periodo de tiempo que un terminal puede ser utilizado (dependiendo en disponibilidad), los tipos de programas informáticos disponibles en una terminal, y la habilidad de imprimir documentos. Sobre esta escuela Información de Contacto (ciclo escolar ) Información de Contacto Escolar Nombre de la escuela Dirección Escuela Primaria Skyridge 800 Perkins Way Ciudad, estado, código postal Auburn CA, Teléfono (530) Director Correo electrónico Andy Wood Código CDS Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 1 de 12

2 Información de Contacto Distrital Nombre del distrito Distrito de la Unión Escolar de la Primaria Auburn Teléfono (530) Superintendente Wendy Frederickson Correo electrónico Sitio web Declaración de Misión y Descripción Escolar (ciclo escolar ) *-*-*-*-*-*-** Mensaje del director La escuela Skyridge refleja el compromiso de que todos los alumnos puedan aprender y apoyar a todos los alumnos para tener éxito. El personal y los padres trabajan juntos para crear un ambiente de aprendizaje positivo, alentador y emocionante para mejorar todos los rendimientos estudiantiles. A lo largo del plantel, hay un enfoque en la educación basada en los estándares. Durante el ciclo escolar, los alumnos son reconocidos por su ciudadanía, rendimiento académico, responsabilidad y asistencia. Nuestro personal, maestros, padres, alumnos y el Club de Padres y Maestros (PTC, por sus siglas en inglés) continuarán trabajando juntos para el progreso de los alumnos alcanzando crecimiento académico, social, físico y emocional. Skyridge muestra un gran trabajo en equipo. Declaración de la misión DECLARACIÓN DE LA MISIÓN Cada niño en el Distrito de la Unión Escolar de Auburn pensará analíticamente, resolverá problemas, trabajará cooperativamente, explorará creativamente y dominará las básicas comunes. No importa su habilidad y antecedentes, los alumnos serán desafiados y comprometidos, y obtendrán destrezas de preparación universitaria y vocacional para una sociedad conectada globalmente. DECLARACIÓN DE LA VISIÓN Estamos juntos para colocar a cada niño en el corazón de cada decisión. Matriculación de Alumnos por Nivel de Año (ciclo escolar ) Nivel de Cantidad de Año Alumnos Kínder 92 Primer año 60 Segundo año 67 Tercer año 92 Cuarto año 87 Quinto año 77 Matriculación total 475 Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 2 de 12

3 Matriculación Estudiantil por Grupo (ciclo escolar ) Grupo Porcentaje de Estudiantil Matriculación Total Afroamericanos 1.3 Nativos americanos/nativos de Alaska 0.6 Asiáticos 1.9 Filipinos 1.5 Hispanos o latinos 18.9 Isleños del pacífico/nativos de Hawái 0 Blancos 72.6 Dos o más orígenes étnicos 2.9 De escasos recursos económicos 44.2 Estudiantes del inglés 10.3 Alumnos con discapacidades 9.1 Jóvenes de crianza 0.2 A. Condiciones de Aprendizaje Prioridad Estatal: Básico El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal básica (Prioridad 1): Nivel al cual los maestros están correctamente asignados y totalmente acreditados en la materia y para los alumnos que están educando; Alumnos tienen acceso a los materiales instructivos estandarizados; y Instalaciones escolares se mantienen en buen estado de reparo. Maestros Certificados Maestros Escuela Distrito Con certificación total Sin certificación total Que enseñan fuera de su área de competencia (con credencial completa) Asignaciones incorrectas de maestros y puestos vacantes Indicador Asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés Total de asignaciones incorrectas de maestros Puestos de maestros vacantes Nota: Asignaciones incorrectas se refiere a la cantidad de puestos que cuentan con maestros sin la autorización legal para enseñar ese nivel de año, materia, grupos estudiantiles, etc. * Asignaciones incorrectas de maestros incluye la cantidad de asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 3 de 12

4 Materias Académicas Básicas Impartidas por Maestros Altamente Calificados (ciclo escolar ) Ubicación de las clases Impartido por maestros altamente calificados Porcentaje de Clases de Materias Básicas No impartido por maestros altamente calificados Esta escuela Todas las escuelas del distrito Escuelas del distrito de muy bajos recursos Escuelas del distrito de bajos recursos Nota: Las escuelas de muy bajos recursos son definidas como aquellas escuelas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 40 por ciento o más en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Las escuelas de bajos recursos son aquellas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 39 por ciento o menos en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Calidad, Vigencia y Disponibilidad de Libros de Texto y Artículos Instructivos (ciclo escolar ) Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: El Distrito de la Unión Escolar de la Primaria Auburn celebró una audiencia pública el 9 de septiembre del 2015 y determinó que cada escuela dentro del distrito tenía suficientes libros de texto, materiales instructivos o equipo de laboratorio de ciencias conforme al acuerdo de Williams contra el Estado de California. Todos los alumnos, incluyendo a los Estudiantes del Idioma Inglés (ELL, por sus siglas en inglés), reciben sus propios libros o materiales instructivos alineados con las normas individuales, o ambos, en materias básicas para ser usados en el salón de clases y para llevarse a casa. Los libros de texto y los materiales suplementarios son adoptados de acuerdo con un ciclo desarrollado por el Departamento de Educación de California, haciendo que los libros de texto utilizados en la escuela sean los más actuales disponibles. Los materiales aprobados para su uso por el estado son repasados por todos los maestros y una recomendación es hecha a la Junta Escolar por un comité de selección compuesto de maestros y administradores. Todos los materiales recomendados están disponibles para ser examinados por los padres en la oficina distrital antes de su adopción. La tabla muestra información (a partir de diciembre del 2015) sobre la calidad, la moneda y la disponibilidad de los libros de texto alineados con las normas y otros materiales instructivos utilizados en la escuela. Área del Currículo Básico Libros de Texto y Materiales Docentes/ Año de Adopción De La Adopción Más Reciente? Porcentaje de Alumnos a Quienes No Se Les Asignaron Sus Propios Libros Lectura/Artes Lingüísticas Houghton Mifflin adoptado en el % Matemáticas McGraw-Hill adoptado en el % Ciencias Houghton Mifflin adoptado en el % Historia-Ciencias Sociales Houghton Mifflin adoptado en el % Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 4 de 12

5 Condición de las Instalaciones Escolares y Mejoras Planificadas (año más reciente) La Escuela Primaria Skyridge fue construida originalmente en 1994 y está compuesta por 34 salones de clase, un salón de multiuso / cafetería, biblioteca, una sala del personal, laboratorio de informática, patio de juegos de Kínder, un patio de juego dos niveles y campos de juego. En el momento de la publicación, el 100% de los baños estaban en condiciones buenas de trabajo. La información de la instalación está vigente a partir de octubre del Estado de Condición Adecuada Para Las Instalaciones Escolares (año más reciente) Sistema Inspeccionado Sistemas: Fugas de gas, Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado (HVAC)/Sistemas Mecánicos, Alcantarillado Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: 2 de octubre del 2016 Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada X Oficina, Oficina de enfermería, Salones 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, Baños de la parte Baja, Biblioteca y Laboratorio de informática: las unidades de climatización (HVAC, por sus siglas en inglés) tienen 20 años. Interior: Superficies Interiores X Salón 1: El techo tiene (1) loza manchada con agua. Salón 4: Las persianas (2) tienen problemas para subir y bajar, (1) varita perdida. Salón 11: El techo tiene (7) lozas manchadas. Salón 14: El techo tiene lozas manchadas. Salón 17: El techo tiene (1) loza manchada. Laboratorio de informática: El techo tiene (4) lozas manchadas. MPR: Las manchas en el techo, goteras en el techo, los balastos gastados, grietas en el VCT, Limpieza: Limpieza General, Invasión de Insectos/Plagas X Salón 31: Olor de zorrillo Eléctrico: Sistemas Eléctricos X Salón 19: El maestro dijo que es difícil escuchar la campana escolar. Baños/Bebederos: Baños, Lavamanos/Bebederos Seguridad: Seguridad Contra Incendios, Materiales Peligrosos Estructuras: Daños Estructurales, Techos X X X Salones 25 y 27: El grifo de agua gotea agua. Baños de la parte superior: gotera del grifo de agua de afuera. Salón 7, 11, 13, 15, 16 y 28: Extinguidor de fuego desaparecido. Salón 8 y 14: Necesita cubierta de cable eléctrico de seguridad. Salón 17: Extinguidor de fuego bloqueado por la mesa. Exterior: Patio de Recreo/Plantel Escolar, Ventanas/Puertas/Portones/Cercos X Salón 14: La ventana no se abre. Salón 27: La puerta necesita burletes para puertas. Clasificación General de la Instalación (año más reciente) Año y mes en que se recopilaron los datos: 2 de octubre del 2016 Ejemplar Bueno Adecuado Malo Clasificación General X Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 5 de 12

6 B. Resultados Estudiantiles Prioridad Estatal: Rendimiento Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de rendimiento estudiantil (prioridad 4): Evaluaciones a nivel estatal (p. ej., Evaluación de Rendimiento Estudiantil y Progreso de California [CAASPP, por sus siglas en inglés], que incluye las Evaluaciones Sumativas Smarter Balanced para alumnos en población de educación general y las Evaluaciones Alternativas de California [CAA, por sus siglas en inglés] para artes lingüísticas del inglés [ELA, por sus siglas en inglés]/alfabetismo y matemáticas administradas en tercero a octavo y onceavo año. El CAA ha reemplazado la Evaluación de Rendimiento Alternativo de California [CAPA, por sus siglas en inglés] para ELA y matemáticas, que fue eliminado en el Solo alumnos elegibles pueden participar en la administración de las CAA. Material CAA cumple con las normas de rendimiento alternativo, las cuales están vinculadas con las Normas Básicas Comunes Estatales [CCSS, por sus siglas en inglés] para alumnos con discapacidades cognitivas significativas); y El porcentaje de alumnos que han exitosamente completado cursos que satisfacen los requisitos para admisión a la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, o secuencias de educación de carrera técnica o programas de estudio. Resultados CAASPP sobre Artes Lingüísticas del Inglés/Alfabetismo (ELA) para Todos los Alumnos (ciclo escolar ) Materia Porcentaje de Alumnos Cumpliendo o Superando las Normas Estatales (3er-8vo y 11vo año) Escuela Distrito Estado Artes Lingüísticas del Inglés/Alfabetismo Matemáticas Nota: Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados de Examen CAASPP en Artes Lingüísticas del Inglés (ELA) por Grupo Estudiantil 3er-8vo y 11vo año (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matriculado Porcentaje de Alumnos Norma Cumplida o Superada Todos los Alumnos Masculinos Femeninas Afroamericanos Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Filipino Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 6 de 12

7 Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matriculado Porcentaje de Alumnos Norma Cumplida o Superada Hispano o Latino Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Nota: Resultados ELA del examen incluyen la Evaluación Sumativa Smarter Balanced y el CAA. El Porcentaje Cumplido o Superado es calculado al tomar la cantidad total de alumnos que cumplieron o superaron la norma en la Evaluación Sumativa Smarter Balanced más la cantidad total de alumnos que cumplieron la norma en el CAA dividido por la cantidad total de alumnos que participaron en ambas evaluaciones. Rayas dobles (--) aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nota: La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Resultados de Examen CAASPP en Matemáticas por Grupo Estudiantil 3er-8vo y 11vo año (ciclo escolar ) Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matriculado Porcentaje de Alumnos Norma Cumplida o Superada Todos los Alumnos Masculinos Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 7 de 12

8 Grupo Estudiantil Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matriculado Porcentaje de Alumnos Norma Cumplida o Superada Femeninas Afroamericanos Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Filipino Hispano o Latino Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Nota: Resultados Matemáticos del examen incluyen la Evaluación Sumativa Smarter Balanced y el CAA. El Porcentaje Cumplido o Superado es calculado al tomar la cantidad total de alumnos que cumplieron o superaron la norma en la Evaluación Sumativa Smarter Balanced más la cantidad total de alumnos que cumplieron la norma en el CAA dividido por la cantidad total de alumnos que participaron en ambas evaluaciones. Rayas dobles (--) aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 8 de 12

9 Nota: La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Resultados del Examen CAASPP en Ciencia para Todos los Alumnos Materia Porcentaje de Alumnos con Desempeño a Nivel Competente o Avanzado (Cumpliendo o Superando Las Metas Estatales) Escuela Distrito Estado Ciencia (5to, 8vo y 10mo año) Nota: Los resultados del examen de ciencia incluyen las s Estandarizadas de California (CST), Evaluación Modificada de California (CMA) y Evaluación de Rendimiento Alternativo de California (CAPA, por sus siglas en inglés) en 5to, 8vo y 10mo año. Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados del Examen CAASPP en Ciencia por Grupo Estudiantil 5to, 8vo y 10mo año (Ciclo Escolar ) Grupo Estudiantil Matriculación Total # de Alumnos con Puntuaciones Válida % de Alumnos con Puntuaciones Válida % de Alumnos a Nivel Hábil o Avanzado Todos los Alumnos Masculinos Femeninas Hispano Blanco En Desventaja Socioeconómica Nota: Los resultados del examen de ciencia incluyen CST, CMA y CAPA en 5to, 8vo y 10mo año. El Hábil o Avanzado es calculado al tomar la cantidad total de alumnos que rindieron a nivel Hábil o Avanzado en la evaluación de ciencia dividido por la cantidad total de alumnos con puntuaciones válidas. Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil Prioridad Estatal: Otro Resultado Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Otros Resultados Estudiantiles (Prioridad 8): Resultados estudiantiles en las materias de inglés, matemáticas y educación física. Resultados del Examen de Condición Física de California (ciclo escolar ) Nivel de Año Porcentaje de Alumnos Cumpliendo las Normas de Buena Condición Física Cuatro de seis normas Cinco de seis normas Seis de seis normas Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 9 de 12

10 C. Inclusión Prioridad Estatal: Participación de los Padres El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Participación de los Padres (prioridad 3): Esfuerzos que el distrito escolar realiza para buscar la aportación de los padres en toma de decisiones para el distrito escolar y cada sitio escolar. Oportunidades para Participación de los Padres (ciclo escolar ) La participación parental está disponible a través del Club de Padres y Maestros de la escuela, que tiene reuniones regulares y muchas oportunidades para ayudar a los alumnos y al personal. El PTC y los padres voluntarios son parte integral de la escuela y proporcionar apoyo organizando, coordinando y sirviendo en una variedad de actividades: Docentes del Arte, Programa de Lectura Recreativa (Pasaporte a la Diversión), el evento "Jog-a-thon", Carnaval, Excursiones, el evento "Trekkers", Teatro, evento "Life Lab" (Laboratorio de vida), clases extracurriculares de enriquecimiento, asambleas de enriquecimiento, noche de función de cine familiar, ferias del libro, espectáculos de variedad, el evento "Sock Hop", Olimpiadas Skyridge y voluntarios en el salón. Información del contacto Los padres o miembros de la comunidad que deseen participar en equipos de liderazgo, comités escolares, actividades escolares o convertirse en voluntarios pueden comunicarse con la Escuela Primaria Skyridge al (530) Prioridad Estatal: Entorno Escolar El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Entorno Escolar (Prioridad 6): Tasas de suspensión estudiantil; Tasas de expulsión estudiantil; y Otras medidas locales sobre el sentido de seguridad. Suspensiones y Expulsiones Tasa Escuela Distrito Estado Suspensiones Expulsiones Plan de Seguridad Escolar (ciclo escolar ) La seguridad de los alumnos y del personal es una preocupación principal de la Escuela Primaria Skyridge. La escuela siempre cumple con todas las leyes, reglas y regulaciones relacionadas con materiales peligrosos y las normas estatales contra terremotos. El plan de Seguridad Escolar fue repasado y actualizado por última vez en la primavera del 2015 por el Comité de Seguridad Escolar y el Consejo del Sitio Escolar. Todas las revisiones fueron comunicadas tanto al personal clasificado como al personal certificado. El plan de preparación para desastres de la escuela incluye pasos para garantizar la seguridad del alumno y del personal durante un desastre. Los simulacros de incendio, desastre y bloqueo se llevan a cabo regularmente durante el ciclo escolar. Durante la jornada escolar, todos los visitantes y voluntarios se registran en la dirección y muestran su identificación mientras están en el plantel. Todos los miembros del personal llevan credenciales con fotografía. Los maestros y supervisores del turno de mediodía tienen regularmente programados y claramente definidos los deberes de supervisión en el patio de recreo y en los estacionamientos antes del comienzo de la escuela, durante la jornada escolar y durante el despido. Un oficial de policía de Auburn está disponible para la escuela, sirve como miembro del Comité de Escuela Segura y asiste a las reuniones del Consejo del Sitio y del PTC según corresponda. Los vecinos serviciales y la policía de Auburn mantienen una mirada vigilante a la escuela durante y después de la jornada escolar. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 10 de 12

11 D. Otra información del SARC La información en esta sección es requerida estar en el SARC pero no es incluida en las prioridades estatales para LCFF. Programa Federal de Intervención (ciclo escolar ) Estatus de Mejoramiento del Programa Indicador Escuela Distrito Sí están en PI Primer Año de Mejoramiento del Programa Año en Mejoramiento del Programa* Year 3 Cantidad de Escuelas que Participan Actualmente en PI N/A 0 Porcentaje de Escuelas que Participan Actualmente en PI N/A.0 Nota: Cajas con N/A no requieren datos. Promedio del Tamaño de Clase y Distribución del Tamaño de Clase (Primaria) Nivel de año Promedio Tamaño de Clase Cantidad de Clases Promedio Cantidad de Clases Promedio Cantidad de Clases Tamaño Tamaño de Clase de Clase Kínder Otro Nota: Cantidad de salones indica cuántas clases cuentan para cada categoría de tamaño (un rango de cantidad total de alumnos por clase). Orientadores Académicos y Otro Personal Auxiliar (año escolar ) Orientador académico Cargo Consejero (social/conductual o desarrollo profesional) Cantidad de FTE Asignados a la Escuela Cantidad Promedio de Alumnos por Orientador Académico Maestro/a de medios bibliotecarios (bibliotecario) 1 N/A Personal de servicios bibliotecarios (para-profesional) Psicólogo/a N/A Trabajador/a social Enfermera/o N/A Especialista en problemas de audición/lenguaje/habla 1 N/A Especialista de recursos 1 N/A Otro N/A Nota: Cajas con N/A no requieren datos. Un equivalente de tiempo complete (FTE, por sus siglas en inglés) equivale a un miembro del personal de tiempo completo, un FTE también puede representar a dos miembros del personal, donde cada uno trabaja el 50 por ciento de tiempo completo N/A N/A N/A Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 11 de 12

12 Gastos por Alumno y Sueldos de los Maestros por Plantel (año fiscal ) Nivel Total Gastos por Alumno Suplementario/ Limitado Básico/ Ilimitado Sueldo Promedio Docente Sitio escolar $5,837 $873 $4,965 $61,168 Distrito---- N/A N/A $6,990 $60,812 Diferencia porcentual: escuela y distrito N/A N/A % Estado---- N/A N/A $5,677 $71,610 Diferencia porcentual: escuela y estado N/A N/A -7.2% -11.5% Nota: Cajas con N/A no requieren datos. Tipos de Servicios Financiados (año fiscal ) Además del financiamiento estatal general, el Distrito de la Unión Escolar de la Primaria Auburn recibe fondos estatales y federales para los siguientes fondos categóricos y otros programas de apoyo: Legislación Federal "Que Ningún Niño Se Quede Atrás" / Título l, parte A Programas del Dominio del Inglés Limitado Lotería Ayuda de Impacto Económico (EIA, por sus siglas en inglés) Asistencia y Repaso por Compañeros (PAR, por sus siglas en inglés) Transporte Estudiantil Subvenciones estatales en bloque Materiales instructivos Escuelas y Comunidades Seguras y Libres de Drogas (SDFSC, por sus siglas en inglés) El Distrito de la Unión Escolar de la Primaria Auburn actualmente participa en oportunidades de subvenciones con organizaciones comunitarias como el Departamento de Policía de Auburn y el Departamento del Sheriff del Condado de Placer (para colocar a un oficial de policía de tiempo completo en los planteles escolares) y el Club de Niños y Niñas de Auburn (para proporcionar oportunidades extracurriculares académicas y recreativas para los alumnos). Sueldos Administrativos y Docentes (Año Fiscal ) Categoría Cantidad del Distrito Promedio Estatal para Distritos en la Misma Categoría Sueldo de maestro principiante $43,424 $44,507 Sueldo de maestro en el nivel intermedio $61,333 $68,910 Sueldo de maestro en el nivel superior $76,054 $88,330 Sueldo promedio de director (primaria) $86,427 $111,481 Sueldo promedio de director (secundaria) $95,102 $115,435 Sueldo promedio de director (preparatoria) $113,414 Sueldo de superintendente $136,000 $169,821 Porcentaje del presupuesto correspondiente a los sueldos de maestros 34% 39% Porcentaje del presupuesto correspondiente a 6% 6% los sueldos administrativos Puede encontrar mayores informes sobre los sueldos, vea la página web del CDE bajo Beneficios y Salarios Certificados, Formación Profesional (tres años más recientes) El distrito ofrece anualmente tres días de "recompra" de formación del personal, donde se ofrece a los miembros del personal oportunidades de crecimiento profesional en el currículo, estrategias de docencia y metodologías. Los tutores del distrito tanto para STEAM como ELD son proporcionados a los maestros a través de tutoría en clase. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Skyridge Página 12 de 12

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Escuela Primaria Isador Cohen 9025 Salmon River Dr. Sacramento, CA 95826 916.228.5840 Grades K-6 Belinda Bridgewater, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Escuela Primaria Cabrillo 1562 West 11st Upland, CA 91786 909-985-2619 Grades K-6 Whitnee Verdi, Director/a [email protected] http://ces-uusd-ca.schoolloop.com/ Informe de Responsabilidad

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Escuela Secundaria Orangeview Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15

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Escuela Primaria H.W. Harkness th Avenue Sacramento, CA Grades K-6 Isabel Govea, Director/a

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Escuela Primaria Upland 601 N. 5th Avenue Upland, CA 91786 http://ue-uusd-ca.schoolloop.com/ or (909)949-7800 Grades TK-6 Mary Wendland, Director/a [email protected] Informe de Responsabilidad

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Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Dr. Douglas K. Fletcher Elementary School Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela en el

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar ---- -- -- Academia Educativa del condado Riverside 13730 Perris Boulevard Moreno Valley, CA 92553 (951) 826-7232. Niveles de año Captain Santos Campos, Commandant, irector/a [email protected] http://rcoe.us/

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar Escuela Primaria Luther Burbank 4 Wabash Ave. San Jose, CA 95128-1931 (408) 295-1814 Niveles de año Marvelyn Maldonado, Director/a [email protected] ---- ---- Informe de Responsabilidad Escolar

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Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/.

Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/. La Escuela Primaria Dr. Martin Luther King Jr. Informe de Responsabilidad Escolar Reportado Usando Datos del Ciclo Escolar 2014-15 Publicado Durante el 2015-16 La ley estatal requiere que cada escuela

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Escuela Primaria Mojave Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 Escuela Primaria Mojave Informe de Responsabilidad Escolar Correspondiente al año escolar 2013-14 Publicado durante el 2014-15 La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique

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Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

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Primaria Pine 3295 Holt Rd. Holtville, CA Grades K-8 Mitchell W. Drye, Director/a

Primaria Pine 3295 Holt Rd. Holtville, CA Grades K-8 Mitchell W. Drye, Director/a ---- --- - Primaria Pine 3295 Holt Rd. Holtville, CA 92250 760-356-2615 Grades K-8 Mitchell W. Drye, Director/a [email protected] www.husd.net Informe de Responsabilidad Escolar del 2014-15 Publicado Durante

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