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E lementos d E e la xpresión


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1 E E lementos d e la xpresión

2 EL PUNTO Descripción y características Podemos entender el punto como el impacto que produce un elemento (material plástico) sobre una superficie (soporte). El punto como elemento expresivo El punto es la unidad mínima de información visual, y está caracterizado por su forma, tamaño, color y ubicación. El punto como elemento compositivo Tiene un gran poder de atracción visual, creando tensión sin dirección. Cuando se sitúan próximos dos puntos pueden producir sensaciones de tensión o de dirección, creando en la mente del espectador una línea recta imaginaria que los une. Si se sitúan diferentes puntos en prolongación sugieren una dirección, un camino, más acentuada cuanto más próximos estén los puntos entre sí. Atracción Profundidad Orden y equilibrio Tensión y movimiento Dirección

3 Concentración Sobre la línea Sobre las formas El punto en la naturaleza Dispersión

4 El punto en el arte: Georges Seurat Pintor francés, uno de los máximos representantes del neoimpresionismo. Seurat nació en París, el 2 de diciembre de 1859 y recibió su formación en la Escuela de Bellas Artes. Inventó la técnica del puntillismo, en el que las formas sólidas se construyen a partir de la aplicación de muchos pequeños puntos de colores puros sobre un fondo blanco. Muchas de sus teorías sobre la pintura derivan del estudio de los tratados contemporáneos de óptica. Pintor francés, uno de los máximos representantes del neoimpresionismo. Seurat nació en París, el 2 de diciembre de 1859 y recibió su formación en la Escuela de Bellas Artes. Rechazando el efecto borroso de las pinturas impresionistas, realizadas con pinceladas irregulares, inventó la técnica más científica del puntillismo, en el que las formas sólidas se construyen a partir de la aplicación de muchos pequeños puntos de colores puros sobre un fondo blanco. El revolucionario puntillismo de Seurat encontró muchos seguidores e imitadores. Muchas de las teorías de Seurat referidas a la pintura derivan del estudio de los tratados contemporáneos de óptica. Su tendencia científica se refleja también en sus hábitos de trabajar, que incluían horarios fijos y una meticulosa sistematización de su técnica. En 1884 Seurat acabó Los bañistas (Londres, National Gallery), una escena donde unos jóvenes se bañan en el río Sena, éste fue el primero de seis grandes lienzos que conformaron la mayor parte de su trabajo artístico. En ése y otros trabajos posteriores, continuó la tradición impresionista de mostrar las excursiones y distracciones de los días festivos. Su obra maestra, Un domingo de verano en la Grand Jatte ( , Instituto de arte de Chicago), representa a los paseantes del domingo de una isla del Sena. La pintura muestra una atmósfera de dignidad monumental a través de un orden equilibrado de sus elementos y los contornos de sus figuras. Las modelos (1888, Colección Barnes de Filadelfia), La parada (1889, Colección de Stephen Clark, Nueva York), El chahut ( , Museo Kröller-Müller, Otterlo, Holanda) y El circo (1890, París, Museo del Louvre) son otras de las grandes obras de Seurat.

5 Los bañistas de Ansières (1884) El circo (1891) Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte

6 El punto en el arte: Juan Genovés Objetivo, 1970 Desde el inicio de su trayectoria profesional fue un pintor inquieto y preocupado tanto por la necesidad de renovar el arte español Genovés desarrolló una pintura de carácter expresionista, provocador y de fuerte carácter social. Los últimos años su obra ha dado un giro hacia la investigación del movimiento estático en la pintura, la multitud se ha convertido en la referencia para hablar del problema de la pintura y el ritmo visual. Formado en la Escuela de Bellas Artes de Valencia, desde el inicio de su trayectoria profesional fue un pintor inquieto y preocupado tanto por la necesidad de renovar el arte español como por la función del arte y el artista en la sociedad. Su firme convicción sobre el arte transformador y comprometido con el entorno, le llevó a formar parte de colectivos muy significativos en el panorama español de posguerra: Los Siete (1949), Parpalló (1956) y Hondo (1960). En este último grupo, que supuso nuevos planteamientos figurativos frente al Informalismo, Genovés desarrolló una pintura de carácter expresionista y provocador. En la década de los sesenta, tras una breve crisis pictórica y una relación profunda con los movimientos de oposición al régimen franquista, comenzó a plantear dos temas: el "individuo solo", resuelto inicialmente como un "collage" en relieve, y la "multitud", tratado con tintas planas y estructuras plásticas de aspecto cinematográfico. Esta última propuesta se concretará con el tiempo en un singular realismo político de fuerte denuncia social, confeccionado a partir de la manipulación de imágenes proporcionadas por los medios de comunicación de masas. En los años ochenta inició un nuevo periodo en el que se interesó por el paisaje urbano, reduciéndolo a una gama cromática de grises, azules y ocres que constituyen lo que se ha dado en llamar "espacios de la soledad". Los últimos años su obra ha dado un giro hacia la investigación del movimiento estático en la pintura, la multitud se ha convertido en la referencia para hablar del problema de la pintura y el ritmo visual. Ha sido galardonado con la Mención de Honor (XXXIII Biennale de Venecia, 1966), la Medalla de Oro (VI Biennale Internazionale de San Marino, 1967), el Premio Marzotto Internazionale (1968), el Premio Nacional de Artes Plósticas (1984), el Premio de las Artes Plásticas de la Generalitat Valenciana (2002) y la Medalla de Oro al Mérito en las Bellas Artes, Ministerio de Cultura (2005).

7 Ensayo de violencia, 1966 Panorama, conversaciones Los crepúsculos, 1990

8 Cita, 2009 Alumbramiento, 2009 Indistintos, 2007

9 ACTIVIDADES UD 4.1 Elementos de la expresión. El Punto AC 1 Concentración de puntos AC 2 Dispersión de puntos Materiales: Un DIN A-6, rotuladores, un compás Procedimiento: Para obtener el tamaño deseado de papel divide un DIN A-4 en cuatro partes y córtalas, entonces tendrás un DIN A-6. A partir del centro de la hoja realiza circunferencias concéntricas que estén separadas aproximadamente un cm y empieza a puntear los espacios creados de forma que obtengas los efectos deseados. Observa los ejemplos que aparecen en el tema y los que se presenten en clase. UD 4.1 Elementos de la expresión. El Punto AC 3 Puntos sobre la línea Materiales: Un DIN A-6, rotuladores Procedimiento: Para obtener el tamaño deseado de papel divide un DIN A-4 en cuatro partes y córtalas, entonces tendrás un DIN A-6. Dibuja unas líneas de manera aleatoria y empieza a puntear de manera que, en esta ocasión los puntos se concentren encima de las líneas. Observa los ejemplos que aparecen en el tema y los que se presenten en clase. El objetivo de estos tres primeros trabajos era que fueras cogiendo experiencia y habilidad para que te resultara más fácil hacer el trabajo final UD 4.1 Elementos de la expresión. El Punto AC 4 El retrato. Materiales: Un DIN A-4, lápiz, rotuladores alguna fotografía (de ahora o de hace tiempo) de alguien que aprecies el papa, la mama, algún hermano Procedimiento: Si la foto la tienes digitalizada, imprímela al tamaño que quieras hacer el trabajo. Como que en esta ocasión no nos interesa trabajar otra habilidades plásticas, vamos a calcar la foto. Una vez hayas hecho esto tendrás unas líneas y sólo tendrás que empezar a concentrar puntos en aquellos espacios donde predominen las sombras y dejar sin puntear aquellos que reciben más luz. Observa los ejemplos que aparecen en el tema y los que se presenten en clase.

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